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为了更加全面的丰富毕业论文理论数据并使研究更具现实和实践价值，遂编制了此访谈提纲。希望通过此次访谈，了解教师对有效提问的认识与看法。
您好，我是学院教育科学学院毕业生，为了更加全面的丰富毕业论文理论数据并使研究更具现实和实践价值，遂编制了此访谈提纲。希望通过此次访谈，了解教师对有效提问的认识与看法。我向您承诺，今天的访谈涉及的内容及您的观点只作为研究参考，对您的信息会进行保密措施。谢谢您的帮助！
课题名称：幼儿园大班语言教学活动中教师有效提问研究——以周口市W幼儿园为例
访谈者：
访谈地点：周口市W幼儿园
访谈对象：4位周口市W幼儿园大班教师
访谈日期：
访谈内容：
1.您的任教时间？
2.每周进行多少次语言活动？
3.您认为幼儿园语言活动对幼儿有什么影响？
4.您认为幼儿园语言活动中教师的提问对整个活动的效果影响大吗？
5.备课时您是否会设置问题？
6.问题设置是否是根据本班幼儿的特征制定？
7.每次语言活动大概会提多少问题，有效问题约占多少？
8.你会留给幼儿多少思考回答的时间？
9.是否认为提了问题即可视为有效问题？
10.活动结束后对有效提问这方面是否会做及时反思？