6.6 测试结果说明 34

致谢 35

参考文献 36

1 绪论

1.1 系统的研究背景及其意义

为了提高教学管理的工作效率，减轻管理人员的负担，在系统调查及分析阶段能够得到管理人员的支持，能够适时掌握学生的学习情况，并对其进行聚类分析，将学生划分到不同的范围中，以便给教师调整教学重点和进度提供依据，因此设计了本课题。目前的一些学校的教学管理软件主要是已经不再满足现当代教育教学的需要，主要因为使用的教学应用软件比较落后，或采用原始的手工记录的方式管理和分析统计学生的考试成绩，使得管理人员的工作量巨大，管理的难度高，因此学生的信息和学生的学习成绩等的管理都比较混乱，而且由于学生之间也存在着很大的差异，有很多的特殊情况在其中。同时因为平时交流方面的不便因素，导致学生成绩的管理和针对学生成绩的分析和研究做的并不够到位。所以建立一套界面简洁，操作简单，易于学习上手，即使是非计算机专业人员，只要经过短时间的培训就能掌握该系统的基本操作，且符合学校教育的特点的现代化信息化的学生考试成绩分析系统是非常有必要的。

该系统的实现与布施能在很大程度上提高教学管理的效率，降低统计分析操作的繁琐性，有效减少在学生成绩统计分析工作上的支出，大幅度降低工作人员在成绩分析方面的的工作量，从而提高教学人员的教学质量，并尽快掌握学生的考试成绩整体状况，为下一阶段的教学做准备。

1.2 国内外研究现状分析

现如今伴随着计算机科学技术的跃升和计算机的推广普及使用，计算机已扎根人类社会的诸多方面并有着越来越举足轻重的作用。然而现阶段我国的诸多教育机构对学生考试成绩的管理统计分析还普遍使用人工操作，时代的发展趋势决定了这种效率低下的机制必然淘汰，原因是它消耗了更多社会财产和人力资源，未来的发展趋势必然是由新兴的高效率的计算机分析技术取代现如今传统且效率低下的人工统计分析方式。

正因为利用计算机在替代人力劳动对学生考试成绩的数据进行管理、统计、分析方面体现了巨大的优势，在实际应用中，包括但不仅限于基于网络的考试成绩分析系统拥有庞大的市场占有率和潜在商机。国内外的许多软件企业都陆续开发出了各种具有不同功能的学生考试成绩分析系统。在一些调查分析中发现这些系统中的大多数是利用VB和Access数据库进行系统开发的，这样的系统在跨操作平台以及数据存储方面都有明显的缺陷和不足。

1.3 现存分析系统的问题

依据目前在我国现阶段的实际情况，大多数学校没有都统一的学生考试成绩分析标准，甚至一些学校没有任何基于计算机的学生考试成绩分析系统。 所有这些学校的统计工作几乎完全是繁琐的手动操作来完成的。 与计算机技术的飞速发展不同，大中华地区的诸多学校，特别是中西部的一些贫困地区的学校任然依靠手工操作来进行各类的成绩统计和分析，这种手工操作效率极其低下，消耗更多社会财产和人力资源同时依然有着更高的错误率。

因此，由计算机而不是人力的进行成绩统计分析是发展的必然趋势。也只有在足够的关注和支持下才能进行推动由计算机进行的成绩分析统计工作。逐步演变到使用计算机系统进行数据分析。一些学校虽使用了计算机进行数据分析，但因为这些分析系统所使用的开发技术，手段和平台较为老旧和过时，系统漏洞百出且与今时今日的计算机软硬件设施不兼容，造成了部分教育机构的数据隐秘性的安全隐患。