1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过在《中国知网》搜索“中学生”、“校园足球”、“开展现状”等关键词查找到有关中学生足球开展现状的相关著作与文献20篇，还查阅了与中学生校园足球开展现状有关的运动训练学、体育管理学等方面的文献资料。在学校图书馆、电子阅览室和互联网查阅关于校园足球开展现状的书籍8本，为本课题的研究做理论支持。

1.2.2问卷调查法

按照研究的内容，运用问卷调查法，设计合理的调查问卷，《虞城县中学生校园足球运动开展现状调查问卷》，预计发放问卷300份，分别向三所中学进行发放，其中每所中学发放100份问卷，共计300份。包括对教师发放50份，回收50份，有效率100%。对在校学生发放250份问卷，回收250份，有效问卷245份，问卷的有效率为98%。

1.2.3访谈法

走访与本论文相关的教师，例如刘杰、刘锦、胡迎松、刘肃老师等。其中访谈教师20人，访谈学生50人，调查与本论文研究相关问题，通过调查足球运动在学校里发展情况，从而获取研究需要的资料以及信息。

1.2.4数据统计法

利用 Execl 软件对问卷调查所获得的数据进行求和、分类、汇总和差异显著性检验的常规统计，并将得到的部分数据制成表格在文中体现出来。

2.研究结果与分析

2.1虞城县中学生校园足球运动开展现状调查分析

2.1.1中学生参加足球运动的时间情况分析

通过调查研究可以从表1中得出结论，三所初中的学生在下午参加足球运动的人数为129人，占调查学生总人数的51.7%；早上进行足球活动的人数占调查学生人数的12.6%，这一部分学生都是体育生，他们都是用足球考大学。中午运动的学生为66人，占总人数的26.9%，学生大部分运动的时间只有半小时。晚上进行足球运动的学生人数最少，占7.8%。下午参加足球运动的学生比较多，参加足球运动可以使他们精神上得到休息，可以使始终处于紧张学习的大脑得到放松，并且能够在一定程度上锻炼身体，可以保护视力，避免近视。学校应该在下午的时间多开展一些足球运动，鼓励学生主动参与这些运动，能够促进身心健康，学生的思维反应更快，思想上更加专注，而且学生能够通过这些提高学习丰富知识，一举两得。