因为社会服务职能在地方高校三大职能中占有重要地位，所以地方高校对区域文化的发展有着不可小觑的推动力，师范学院共开设有18个教学院系，48个本科专业，例如在培养社会发展需要的本科师范人才的同时，师范学院音乐舞蹈学院也发挥所长，利用自身优势，组织了有“师范学院音乐舞蹈学院管弦乐团”、”师范学院音乐舞蹈学院合唱团”等较为多样的各类演出团体，这些团队曾在各个晚会中给大家带去不同的艺术欣赏，也为本地各种文艺活动、大赛等的举办准备了大量的节目和演员的来源。比如由师范学院举办以“薪火相传，不忘初心”作为晚会主题的“红色旋律·飞舞青春”文艺晚会，整场均以传统、长征等为题材，且选取了大合唱、重唱、独唱等多种演唱形式和交响乐、情景剧、朗诵、舞蹈等多种表现形式的优秀作品，以弘扬时代主旋律和民族精神，带领观众重新回顾那些纷争的年代，唤起那些峥嵘的岁月，让大家反思知道要珍惜今天来之不易的幸福生活。区域文化发展离不开地方高校对其的支持与协助，师范学院还举办如“家长课堂”、“主题书法展”、千人诗会纪念“一二·九”运动等全民共同参与的文艺活动，这些活动中不仅有着本校学生的专业知识与技能，且都蕴含着不同的文化精神和内容，为本地区域文化的良好发展做出大的贡献。

二、师范学院文艺活动协同区域文化发展的优势分析

（一）传承音乐文化

区域文化是指在同一文化区内每个群体都共同承认、具有一套价值观念的文化模式。[2]地方高校应主动融入区域文化传承创新,重视与地方对接，更好的对区域音乐文化进行研究。[4]师范学院协同市各政府部门、民间团体组织等共同对当地传统民间音乐艺术文化进行研究，通过各方共同努力，对非物质文化遗产进行了挖掘、拯救，并整理在册，记录、保护了传统非物质文化遗产。地方高校的师生具有专业知识技能、舞台表演技能，对于音乐文化内容有着更高意义上的理解与思考，由他们进行的文艺活动演出更具有针对性、目的性、专业性、表现性，在发挥所长的同时能够中西合璧，更好地传承、发展中国传统音乐文化。市历史悠久、文化灿烂，被美誉为“华夏先驱，九州圣迹”，是伏羲、老子的故里，有着六千多年的文明史，是中华文化发祥的重要地方。[7]师范学院作为本地唯一一所省属普通高等师范本科院校，利用自身优势，结合本地文化发展现状大量培养适合区域发展需要的优秀师范生，并通过大量的文艺活动的演出，锻炼了学生教育教学、实践演出的能力，推动学校、学生的自身发展，也为本地区域文化发展建设带来新动力。

有豫剧、曲剧、坠子等的戏曲剧种，有沈丘回族文狮舞、回民秧歌等的舞蹈剧种，还有经歌和官会响锣，民间音乐文化种类繁多，并且都具有浓郁的地方特色，蕴含着丰富的文化价值。师范学院将学生的实践能力与本地的传统音乐文化相结合，对其保护、整合，并进行实践学习，注入新的意义、内涵和精神，使本地这些民族民间音乐非物质文化遗产得以保存、发展，愈加繁荣。如由师范学院音乐舞蹈学院交响乐团举办的主要以管弦乐进行表演的“豫东风情”专场音乐会，开场曲是描写“豫东风情”田园风光的《豫东风情》，后又以描写了具有豫东地区风土风光、民俗人情特点的乐曲《豫东新韵》、《太昊祀礼》、《豫风》等为音乐背景，它将地区地方音乐素材和当代音乐进行了完美融合，突出表现了豫东地区戏曲音乐中浓郁的地方音乐特色。“豫东风情”音乐会的举办，是师范学院音乐舞蹈学院乐团专业主修学生在老师的指导下，将西方乐器“民族化”，对本地传统音乐进行的创新与改编，这深刻反应说明了在我们对外来文化进行吸收学习时，不忘将其精华融入到我们自己的传统音乐文化中，来丰富发展我们自己的音乐文化内容。