摘要：采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法、逻辑分析法的研究方法。调查了解南阳市农村小学体育老师对《体育与健康课程标准》的目标、内容等的认知现状及实施情况。结果表明:体育教师对《课程标准》的认知程度上发生了很大的进步，在实施过程中基本能按《体育与健康课程标准》进行教学;体育教学基本实施了《体育与健康课程标准》。就以上问题为体育课程改革的可持续发展体育相应的对策与建议。

关键词：农村；小学体育教师；《体育与健康课程标准》；

Rural primary school "Sports and Health curriculum standards," the research status of implementation

- A Case Study of Rural Primary School Wancheng

  Abstract: Using literature, research methods questionnaire, field observation, mathematical statistics and logical analysis method. Investigation in Nanyang City in rural primary school physical education teacher of "Sports and Health curriculum standards," the objectives, content and other cognitive situation and implementation. The results showed that: PE teachers' Teaching Standards "of awareness on the occurrence of a lot of progress in the implementation process can basically press the" Sports and Health curriculum standards "for teaching; PE teaching basic embodiment of the" Sports and Health curriculum standards . " The above issues for the sustainable development of sports physical education curriculum corresponding countermeasures and suggestions.

Keywords: Rural; primary school PE teachers; "Sports and Health curriculum standards"

目录

摘要 4

Abstract 4

引言 5

1研究对象和研究方法 5

1.1研究对象 5

1.2研究方法 5

2调查结果与分析 6

2.1南阳市宛城区农村小学体育教师对《体育与健康课程标准》的认知现状与分析 6

2.2南阳市宛城区农村小学教师职称对《体育与健康课程标准》实施的影响与分析 7

2.3对《体育与健康课程标准》课程内容的认知状况与分析 7

2.4其他因素对《体育与健康课程标准》实施的影响 8

3结论与建议 8

3.1结论 8

3.2建议 9

参考文献 10

附件 11

致谢 14

农村小学《体育与健康课程标准》的实施现状研究--以宛城区农村小学为例

引言

在《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）中，注重以学生为主体，教师为主导，教师通过教学方法、教学组织等，激发学生的学习体育与健康课兴趣，使学生身心都得到发展，从而培养学生终身体育意识。体育课程的重大改革，是教师、学生决定了课程内容的选择权、开发权，让老师和学生共同参与、共同合作。因此在体育课程改革的实施中，教师对《体育与健康课程标准》的理解，应用都对体育与健康课程改革起着一定的决定作用。目前,我国体育课程改革最薄弱的环节农村教育。由于受传统观念的影响和各种客观条件的限制，教学效果难尽人意，面临新的教育观念，新的要求，农村小学体育老师的认知程度直接影响着体育课程的改革与实施。通过对南阳市宛城区农村小学体育老师对《体育与健康课程标准》的认知现状进行调研，为体育新课标在我市的进一步实施提供教学参考,为教育主管部门加强对体育新课标的管理提供理论咨询。

1研究对象和研究方法

1.1研究对象

以南阳市宛城区农村小学，红泥湾镇中心小学、红泥湾镇第二小学，瓦店镇中心小学、高庙乡中心小学、金华乡中心小学、新店乡中心小学的体育老师对《体育与健康课程标准》实施现状为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据研究需要，通过在周口师范学院图书馆搜索中国知网，查阅期刊35篇，了解农村小学体育教师对体育课程的认知及实施情况，为研究提供强有力的理论根据。