摘  要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对学院体育学院学生体育用品消费进行调查研究。结果表明：体育学院二年级、三年级体育用品消费金额相对较高，四年级体育用品消费金额相对一般；不同专选体育学院学生体育用品消费有一定差异，其中球类运动（除排球）体育用品消费较高些；城市学生的体育用品消费比农村学生的体育用品消费高。影响学院体育学院学生体育用品消费现状的因素有：自身经济条件、体育用品价格和质量、学校场地器材、地域文化。

关键词：体育用品消费；体育学院学生；现状  

The Research on  University Sports College Students' Sports Consumption Status Quo

Abstract: In this paper literature data method, questionnaire survey method, and mathematical statistics were used to the Sports School of  University student sports goods consumption to carry on the investigation and research. The results showed that the sports school of grade two and grade three sports goods consumption amount was relatively higher than grade four sports goods consumption amount. Grade four sports goods consumption was relatively general. Different elective sports college students sports goods consumption had certain differences. Including ball games (with the exception of volleyball) sports goods consumption was higher. City students' sports consumption than the countryside student's sports goods consumption was high. Influence of  University Sports College student sports consumption present situation factors were its economic condition, sporting goods, price and quality, school site equipment and regional culture.

Key words: Sports goods consumption; Sports college students; Current situation

目    录

摘  要 1

引言 2

1研究对象与方法 2

1.1研究对象 2

1.2研究方法 2

2结果与分析 2

2.1学院体育学院学生体育用品消费现状调查 3

2.2影响学院体育学院学生体育用品消费的因素 6

3结论和建议 8

3.1结论 8

3.2建议 8

参考文献 9

附录 10

致谢 11

学院体育学院学生的体育用品消费现状研究

引言

随着人们生活水平的提高，人们越来越多地关注健康，他们对体育运动的需求日益增加，参加体育运动的热情越来越高。人们参与体育运动的前提是，一定量的体育用品消费支出。体育用品是进行体育教育、竞技运动和身体锻炼的过程中所使用的所用物品的统称。体育用品消费是体育爱好者在参加体育活动的过程中，为了满足体育运动的各种需要，而选择购买与体育有关的各种有形性的实物体育产品。虽然学生在经济上不独立，在一定程度上制约了消费，但是他们有极大的需求进行消费。体育学院学生的专业是体育，他们每天要用体育用品完成专业的学习。因此分析学院体育学院学生的体育用品消费现状，有助于引导学院体育学院学生以提升专项技能为出发点刺激体育用品消费。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以学院体育学院学生体育用品消费现状为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据本课题研究的主要内容，通过在中国知网《中国学术文献网络出版总库》、万方数据和学院图书馆中搜集与本课题有关的文献，为本文的撰写提供基本的理论依据。

1.2.2问卷调查法

采用随机抽样法，向学院体育学院二年级、三年级、四年级学生共发放300份问卷，各年级分别发放100份，其中每年级男生50份，女生50份，回收294份，回收率98%，有效问卷287，有效率97.6%。

1.2.3数理统计法

运用Excel 2010软件对调查问卷中的各项数据进行统计，并根据研究结果的需要绘制出相应的图表。