1.2研究方法

1.2.1文献资料法

在知网上看了很多关于体育游戏的资料，对近十年来比较有用的文章做了详细的研究，了解并研究体育游戏当前的现状。

1.2.2问卷调查法

在5所作为研究的小学中，准备发放600份问卷，小学的六个年级每个年级各100学生参加，根据本篇论文所研究的目的，制定一些相关的问题，并且形成调查问卷，在设计问题的时候，广泛征求同学和老师们的意见，虚心改正不足之处，必须要保证这份问卷内容合理，在学校各个年级中随机发放100份并且及时收回，（由于低年级的学生认识的字数有限，可以请班主任辅助填写）详细的内容见表1.

表1问卷发放回收情况

发放份数 回收份数 有效问卷 回收率（%） 有效率（%）

一年级 100 88 81 88 81

二年级 100 92 90 92 90

1.2.3访谈法

以周口市七一路二小、周口市闫庄小学、周口市榆树园小学、周口纺织路小学，周口市川汇区牛营小学的17名为老师为调查对象。

1.2.4数理统计法

调查问卷发放并回收后，采取百分比和计算平均数等统计办法对有效问卷的结果进行了数理学统计，为本文研究体育游戏在川汇区小学体育教学中的应用现状提供了比较有效的数据，并能得出一些有利的结论。

2结果与分析

2.1学校的体育老师对体育游戏在体育课中应用的注重程度

表2学校领导对体育游戏的看法(N=17)

态度 选择人数 比例%

非常重视 2 11.76%

重视 6 35.29%

不重视 9 52.94%

学校体育教学工作的开展很大一部分取决于学校体育老师们的态度，以至于体育游戏在体育教学中的应用受体育教师对体育游戏注重程度的影响。在表2中可以清晰的看到在川汇区5所小学中17位体育老师的调查中仅有11.76%的老师非常注重体育游戏在体育教学中应用能提高同学们运动积极性，35.29%的教师注重体育游戏程度相当一般，52.94%的教师压根就不重视体育游戏。笔者在调查的时候了解到，在体育游戏受体育老师重视的学校，体育课都进行的很好，同学们也很积极的参加体育游戏，在体育课上学生们的身体能得到很好的锻炼，在不受体育老师重视的几所学校中，有的学校连最基本的体育课的课程都不能保障，同学们身体都不能得到充沛的锻炼，更不要说在体育课上展开体育游戏了。由此，我们可以看出体育老师的态对体育教学工作的影响太大了。