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2 研究对象及研究方法 2.1 研究对象 本研究以周口市38所初中的生物教师作为研究对象，在我校2016届教育专业实习生的大力帮助下，发出问卷106份，回收的
2 研究对象及研究方法
2.1 研究对象
本研究以周口市38所初中的生物教师作为研究对象，在我校2016届教育专业实习生的大力帮助下，发出问卷106份，回收的有效调查问卷103份，有效回收率为97.2%。
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
调查方法采用抽样调查、现状调查,调查过程严格按照遵守客观、实证、系统性原则进行,调查问卷按照问卷设计程序编制,为消除调查对象的顾虑，设置有问卷指导语[8]。
本文编制了“周口市初中生物学实验教学开出率现状调查问卷”，问题设计除周口市初中生物学实验教学开出率以外，还包括影响初中生物学实验教学开出率的因素等。用上述问卷，对周口市38所初中的生物老师进行无记名问卷调查，问卷回收后，采用统计学方法进行数据的分析。
2.2.2访谈法
访谈过程中明确访谈目的,从而使被访问对象可以轻松的接受访谈[9]。对部分学生进行了访谈,以获取有关生物实验教学的信息。
2.2.3文献研究法
通过查找和阅读大量文献资料，首先对课题进行一个充分的认识，然后设想研究方法，为论文的写作铺垫了基础。