1.研究对象与方法

1.1研究对象

本论文以固始县初中体育场馆设施为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅体育场地与设施的相关资料与书籍。

1.2.2问卷调查法

提出了一份问卷，并提出了关于体育设施现状的问题，为了了解固始县的实际情况，了解不同的中学体育设施分布情况，对各中学体育教师进行了问卷调查。每一所学校发放问卷，以保证调查问卷的准确，由体育教师填写，当场回收。共发放回收问卷24份，回收24份，有效回收率为百分之一百，有效回收率为。

1.2.3实地调查法

由于本研究的需要,对固始县的几所中学学校穿进行调查。通过对学校的各类体育场地和设施领域的统计,和几所学校的教师和学校领导的沟通,了解了学校的体育设施发展规划。

1.2.4 数理统计法

基于问卷调查和实地调查的数据,分析了体育设施在固始县的状况,准备对学校体育设施的现状进一步调查。

2.结果与分析

2.1固始县中学体育田径场地情况

表1   固始县城镇初中田径场的建设情况

田径跑道规格 拥有学校 百分比

800 2 28.6%

400 1 14.3%

200 2 28.6%

0 2 28.6%

通过表1,固始县镇中学田径800米2的学校,有400米田径1学校,并拥有200米和200米以下田径学校有2个。在一般情况下，70%以上的县高中已经进行了体育教学的基本条件，但由于一些客观因素限制了体育场地比较狭窄，部分学校的体育设施建设太差，没有条件建立体育活动。在很大程度上，体育教学的发展。根据卫生部有关规定，教育部、学校体育场馆人均面积不低于13平方米。每一个高中的学生，必须有不少于250 ~ 400米的圆形轨道田径运动场的占有地面积；每个学生应配备一只篮球场和一个排球；有条件的学校也可以建立一个室内游泳池，室内运动场馆。固始县暂时没有学校可以达到国家标准，所有的学校体育场馆区面积远远低于国家规定的标准，人均地区的体育场地；只有2个中学篮球场可以达到国家标准。部分基础设施建设基础不合格，影响正常使用，不支持基础设施，不能满足国家标准。少投入固始县高中体育场馆和体育设施建设的主要部分，其他需要更多的资金和维护费用的基本体育场馆和体育场馆

2.2固始县中学场地体育场地设施的规划与建设情况

固始县中学更多的是重视学校的升学情况，对学生的体育锻炼不太在意，再加之固始是国家级贫困县县财政更没有多余的支出投入到体育场地设施的建设中。近年来国家弘扬全面建设，学校体育基础设施建设有了新的发展，中学的体育设施建设有专人负责监督建设，学校也基本杜绝了其他学科占用体育课的情况，根据计划安排，截止到2020年固始县中学都会拥有一个合格的体育建设场地。

2.3固始县中学体育场地设施管理与维护情况

表2 固始县城镇初中体育场地设施使用情况

器材 完好数 损坏数 损坏比例

排球网 2 3 60.0%

篮球架 5 5 50.0%

乒乓球台 7 13 65.0%

从表2的调查显示,表2显示了固始县城镇中学体育设施除了破坏自然的一部分,大部分的人为破坏,轨道,没有特别的维护,出现不同程度的人为破坏,篮子里的篮球、排球、乒乓球桌有不同程度的损伤,可以真正投入使用和不正常的体育教育带来了阻力。学校不注重体育设施的管理,学校学生的保护意识薄弱,学校体育场馆和设备无损坏,报废,导致学校体育器材损坏不能使用逐渐减少,因此应加强教学生照顾设备在教育,提高学生的意识来保护设备,学校应加强方法使用设备的需求和设备的正确使用。

2.4固始县城镇中学体育场地设施情况对体育课的影响