摘  要：移动互联时代，大学生利用各种各样的移动电子终端阅读着纷繁复杂的网络内容，然而，在这一场景下大学生的阅读行为也呈现出钟情于特定的移动终端、阅读内容冗杂且不具深度性、阅读时间过长缺乏可控性、阅读地点和状态的随意松散性等几个特点。由此，移动碎片化阅读对大学生群体产生了深刻的影响，在帮助大学生增加阅读量的同时，也有助于大学生与社会的沟通与融合，更令我们不可忽视的是碎片化阅读极易削弱大学生深度思考的能力，过分沉溺其中，又造成了大学生对现实社会的冷漠无视。从移动媒介的形式和内容、高校教育者实施网络意识引导等几个方面着力才能有效提高大学生在移动碎片化场景下的阅读素养，提升大学生的阅读体验。

关键词：移动碎片场景；大学生；阅读行为

A Study on Reading Behavior and Influence of College Students in Mobile Fragmentation

Abstract: In the Mobile Internet era, College students use a variety of mobile electronic terminals to read the complex network content. However, in this scenario, the reading behavior of college students also presents a number of features that love the specific mobile terminal, the reading content is complicated and not deep, the reading time is too long lack of control, the reading place and the randomness of the attitude and so on.  As a result, mobile debris reading has had a profound impact on college students. To help students increase the amount of reading at the same time, but also help college students and social communication and integration. Even more we can not ignore the fragmented reading can easily weaken the ability of college students to think deeply. Too much indulge them, but also caused the students to ignore the real world indifference. From the form and content of mobile media, college educators to implement the network awareness guide and so on several aspects can effectively improve the students in the mobile fragmentation scene reading literacy, enhance the reading experience of college students.

Key Words: Move the Fragment Scene; College Students; Reading Behavior

目    录

摘  要 1

Abstract 1

一、移动碎片场景下的大学生阅读现状 2

（一）钟情于移动电子终端的阅读行为 2

（二）多样化、浅层次、快餐式的阅读内容 3

二、移动碎片场景下的大学生阅读行为分析 4

（一）移动终端的接触和选择倾向 4

（二）阅读内容冗杂且不具深度性 5

（三）阅读时间过长缺乏可控性 5

（四）阅读心态和地点的随意性 6

三、碎片化移动阅读对大学生的影响 6

（一）有助于大学生增加阅读量 7

（二）有助于大学生与社会的沟通与融合 7

（三）碎片化阅读易削弱大学生深度思考的能力 8

（四）过分沉溺造成大学生对现实社会的冷漠无视 8

四、移动碎片场景下提升大学生阅读素养的策略探讨 9

（一）移动媒介要加强内容的可读性、深度性 9

（二）高校应重视传播社会主义核心价值观 10

参考文献 11

附录 12

移动碎片场景下大学生的阅读行为及影响研究

从20世纪四五十年代以来，第三次科技中尤其是电子计算机地产生和发展颠覆了人与人、人与世界的联系。九十年代互联网应运而生，进入21世纪PC端又极大的丰富了我们的生活。21世纪的第二个十年，智能手机、平板电脑的出现和普及让人们真正感受到互联网的强大，用户可以随时随地的享受着互联网带来的各种红利。做为新世纪互联网的最主要使用人群大学生，在亲身感受着移动互联网带来的便利的同时，也伴随着一种新的社会现象产生，这就是移动碎片化阅读。“碎片化”是出现在当前我国社会信息传输过程中出现的一种形象性的说法。而所谓“碎片化”（其英文名称为Fragmentation)，原意指将具有完整性的东西分成许多个零块。后来在提及海量而缺少关联的信息时，提及个性化的市场结构时，均用到这个概念。 这一现象成为近些年来全社会议论的焦点，对它的评价也是褒贬不一。移动碎片化阅读让信息高速、高效的在全社会中覆盖，加深了大学生对全社会的了解，也曾强了人与人之间的联系和互动。同时产生的问题也是不言而喻的，碎片化阅读让大学生等青年群体变成了低头族，对社会和现实变得冷漠，对经典变得没有耐心，这正是矛盾所在之处。由此可以看出移动互联时代确实从多方面促进了社会的进步，也改变了大学生的生活方式，但是我们也要对移动碎片化场景下大学生的阅读行为高度重视，保留其积极影响，规避负面影响，从而重新构建大学生的阅读素养。