摘要：随着移动互联网时代的到来，大学生越来越倾向于选择短、快、精的视频形式来帮助自己了解外部世界的变化，此时“移动微视频”开始发挥其强大的社会影响力。相较于以往传统的媒介传播方式，移动微视频对大学生的“双刃作用”也更加凸显出来。除了能够帮助大学生提高能力、更好的融入社会，移动微视频也使许多大学生沉迷其中、丧失理智。因此要对大学生进行积极引导，从学校、社会等方面来规避移动微视频对大学生的负面影响，以此促进移动微视频的良性发展。

关键词：移动微视频；大学生；使用率

Research on the Influence of Mobile Micro Video on College Students

Abstract:With the arrival of the mobile Internet era, more and more college students tend to choose short, fast, accurate video to help understand the change of the outside world, the "mobile micro video" began to play its powerful social influence. Compared with the traditional media communication mode, mobile micro video on their "double effect" is also more prominent. In addition to help students improve the ability to better integrate into society, mobile micro video also makes many students addicted, lose his mind. So it is necessary to actively guide the students, from school, social and other aspects to avoid the negative impact of mobile micro video on college students, so as to promote the The healthy development of mobile micro video.

Key Words:Mobile micro video; college students; positive influence

目录

摘要 1

Abstract 1

一、移动微视频及其影响力分析 2

（一）移动微视频的特点 2

（二）移动微视频的影响力 2

二、大学生的移动微视频使用现状 3

（一）大学生移动微视频的使用率较高 3

（二）大学生观看移动微视频的时长较短 4

（三）大学生多偏爱观看娱乐类移动微视频 4

三、移动微视频对大学生的积极影响 5

（一）制作移动微视频可以提升大学生媒介工具的使用能力 5

（二）移动微视频互动分享可以提升大学生的表达能力 6

（三）协同创作移动微视频提高了大学生的协作创新意识 6

（四）移动微视频的传播内容满足了大学生多元化的信息需求 7

四、移动微视频对大学生的消极影响 8

（一）价值观念扭曲 8

（二）降低思辨能力 8

（三）学习效率降低 9

五、规避移动微视频对大学生负面影响的策略 10

（一）媒体发挥把关作用，做好审核工作 10

（二）学校应加强大学生思想道德教育 10

（三）微视频资源开发者要加强学习资源建设 11

参考文献 12

附录 12

移动微视频对大学生的影响力研究

移动互联技术的产生和发展深刻地改变了人类的生活方式，人类不再只局限于与周围的人事打交道，取而代之的是增强了与世界的交流。移动微视频的出现不但使人们能够快速、准确的了解热点信息与社会变化，并且还可以通过移动微视频来随时随地的记录生活和表达自我。移动微视频不但顺应互联网时代的发展，而且满足了受众的期待，因此成为未来的主流媒体也并不稀奇。而大学生作为新媒体的勇敢尝试者和移动微视频的主要使用者，他们将受到移动微视频较大的影响。

一、移动微视频及其影响力分析

移动互联时代的到来，催生出了一批以移动微视频为代表的新媒体。微视频作为一种新的媒介形式，业内及学术界对其并没有一个统一的定义，但最常见的解释是指短则30秒，多则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，可以通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。2005年的《一个馒头引发的血案》作为微视频的发迹之作，成功引起网民的广泛关注，如今微视频不断发展，移动微视频更是以其独有的特点和强大的社会影响力引起了社会的广泛关注与使用。