另外，flash课件还具有完善的交互功能，是ppt等课件制作软件所不具备的功能，flash交互功能也是非常强大的，比如在制作《儿童美术教学》课件的时候，有一个环节里面涉及题目训练，并且需要最后得出分数的设计，就使用到了其交互功能，通过flash AS2.0代码的编写，实现控制的效果，主要实现功能的方法是，通过使用变量的命名，赋值来实现其功能的。

Flash是一款简单易学的软件，而且它制作的内容，也可以全面的表现内容的含义，它的运用不局限与制作课件，很多领域都有它的踪影，比如网站的建设，mg动画的设计，传统动画的设计，宣传广告的设计与制作，一些矢量图人物等的绘制。

1.2儿童美术教学系统开发计划

儿童美术教学系统的设计分为五个阶段：用户交流、体验分析，问卷调出与资料整合，框架搭建和交互设计，排版、界面视觉设计，Actionscript代码编写。

作为一个教学系统，首先就是要考虑受教人在应用此课件的心得和感受。对用户的分析是影响此课件最终结果的最重要的因素。只有先做好与用户的交流和用户的体验分析，才能一针见血的直击到数字教案开发的最重心的内容，做出来产品才收欢迎，实用性也会越高，利用率随之会提高。可见在多媒体交互设计中，用户对其最终产品的走向有着至关重要的作用。

问卷调查与资料整合阶段，属于数字教案开发的前期阶段。该阶段是对用户体验一项更深入的调查，从具体的细节出发，用真实的数据来表现本质，是问卷调查的精华所在。资料整合是制作数字课件的基础，它是对整个内容的填充，对课件的丰富，相当于人的血肉一样存在。

在框架搭建和交互设计阶段，框架形似于骨骼，有了骨骼才可以建立起内容体系来，数字教案框架的搭建要基于它本质上是一个教学课件，首先便是要做到有序性，规律性，使得教学过程中的顺利和完整。其次是要注重严谨，构建的框架不能随意而为，主要还是要基于教学为目的。交互设计主要侧重于将逻辑分解为交互逻辑，并对原型进行改进和完善。交互设计阶段很重要，他能提高用户体验的感受，以及数字教案逻辑上的完整性，是一个不可缺少的环节。

排版、界面设计阶段主要完成网站个页面的视觉稿设计，在原型的基础上确定风格样式，并进行课件界面设计，注重界面相关规范。其中，Flash页面的布局、课件整体的颜色运用、以及课件的界面风格统一性，都要做出很好的设计，是影响到用户最直观感受的一个环节。

Actionscript代码的编写，是使整个Flash运作起来的最重要的环节。有了代码的操控，才可以最大化实现帧与帧之间的跳转。几乎是每一个教学动画中都会使用到Actionscript代码，复杂到一连串的在控制输出，简单到一个“stop”就可控的跳转，代码的操控可以实现课件想要表达的多种形式。

总而言之，好的数字教案不仅要从外观上做到创新，吸引人们的注意。还要从性能上进行优化。比如Flash运行速度，Actionscript代码可操纵性，兼容性等做到全方位的提升。数字教案设计中要结合一定的动态画面，要有一定的交互性，加强用户的体验感。设计要有内涵，要以取得良好的视觉传达效果为此设计的主旨。从代码方面来说，代码需要简洁、兼容性强，维护性强、可操纵性要强。

1.3本文主要内容

本文主要研究 基于Flash的儿童美术教育系统设计与制作。本文的结构安排如下：

第1部分：本章主要介绍了儿童美术教学的研究现状以及基于Flash平台的教学系统的研究现状、目的和意义；简单介绍了基于Flash平台教育系统的概念及主要特色；