摘  要:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪是生物的世纪、是信息的世纪，随着信息时代的到来，现代化的新媒体已经渗入到了人类日常生活到教育教学工作的方方面面，新媒体技术对其都有着重大的影响。新媒体技术，例如虚拟现实仿真技术、数字化影像技术、广播与卫星通信技术等等，都已经逐渐应用到了教育领域，无论是教学、学习、管理还是对外交流与教育资源的获取，都已日渐离不开新媒体技术。随着新媒体教学的普及以及快速的发展，新媒体在中学教学中已经越来越普遍，使得教学的内容以及教学的模式都发生了重大的变革。中学生物是提高中学生对于生物学兴趣的重要课程，而新媒体教学对于中学生物学学习的影响日益加深，本文对于在新媒体时代的背景下，中学生物学新媒体教学发展进行研究，主要包括新媒体教学的概念、新媒体教学对于中学生物的影响、中学生物新媒体教学面临的变革以及中学生物新媒体教学的发展趋势四个方面。

关键词：新媒体；教学；中学生物；发展趋势

Middle School Biology Teaching Development of new media

Abstract: "Innovation is the soul of a nation's progress, is an inexhaustible motive force for national prosperity." The 21st century is the century of biological, is the century of information, with the advent of the information age, the new media has infiltrated the modern human life to education and teaching every aspect of their new media technologies have a significant impact. New media technologies, such as virtual reality simulation technology, digital imaging technology, broadcasting and satellite communication technology, etc., have been gradually applied to the field of education, whether it is teaching, learning, management or obtain foreign exchange and educational resources, have been increasingly isolated do not open new media technology. With the popularity and rapid development of new media teaching in secondary schools teaching new media have become increasingly widespread, so that the content and teaching mode of teaching has undergone significant changes. School biology is to improve high school students interested in biology for important programs, and new media for teaching high school biology study the impact of the deepening, in the context of this paper for the new media age, high school biology teaching new media development research, including new the concept of teaching media, new media for teaching high school biology influence changes in high school biology teaching new media and trends faced by the new media school biology teaching in four aspects.

Key Words: High school biology; New Media; Teaching Keywords

目    录

摘要: 1

引言 2

1新媒体教学的时代背景 2

1.1新媒体时代 2

1.2新媒体下的教学 4

1.3主流新媒体工具以及其在中学生物学教学的应用 4

1.3.1．PowerPoint 4

1.3.2 即时交流平台 5

2利用新媒体提高教学质量的研究 6

2.1充分体现学生主体的地位、教师的主导作用 7

2.2打破时间和空间限制，加深师生的交流 8

2.3激发学习兴趣、提高课堂效率 8

2.4提高教学质量所面临的问题及变革 9

2.4.1新媒体教学在中学生物教学中教师应用问题的研究 9

2.4.2学生在新媒体应用教学中的问题的研究 10

3中学生物新媒体教学的发展趋势及展望的研究 11

3.1中学生物新媒体教学的发展趋势

3.1.1大众化、多媒体化、综合化 11

3.1.2网络化、个性化、智能化 11

3.2中学生物新媒体教学发展的期望 12

参考文献 12

致 谢 14

中学生物学新媒体教学发展研究

引言

2014年8月19日，在主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议时，谈及现代传播体系形成时提出要强化互联网思维，坚持传统媒体和新媒体优势互补、一体发展[1]。随着新媒体技术的迅速发展和普及，在新媒体时代下使得中学课堂教学的模式发生了改变，对课堂中新媒体技术与课程整合提出了新的要求。新媒体时代下，教育的发展受到的影响随着新媒体每一次的演进而受到更加深刻的影响。新媒体对于教育的影响使得教学的方式以及教学的理念都随之发生着重大的变革。我国传统的课堂教学是以教师为中心的模式，传授知识是半灌输式的，教师站在主动授课的位置，而学生则更多的处于被动听课接受的位置，学生的学习兴趣难以调动，教学的效率也比较低。随着全球信息化的发展，教育部提出了在中小学普及信息技术教学以适应这教育信息化的发展趋势，使新媒体的教学方式逐渐融入中学教学的模式中。新媒体时代的到来，使得中学生在兴趣爱好方面扩展到许多领域，导致传统教学模式难以满足学生对于课堂质量的要求，因此，新媒体教学模式进入中学生物学课堂有着十分重要的意义，借助于新媒体进行学习也正成为一种崭新的学习方式，也使教育观念、模式、体制等各个方面面临着不同的挑战。