摘  要：现代音乐教学的飞速发展，逐步影响了小学生的学习习惯。研究从对待音乐及音乐的态度、音乐课对于小学生的影响、音乐课能否很好的发挥自己的想象力和创造力、老师的上课形式等方面具体以淮阴师范学院附属小学为例来进行简单的调查分析。

调查结果显示：学生普遍喜欢多媒体的教学方式，并且喜欢老师进行展示；音乐课对于小学生的想象力创造力有着积极地影响；小学生喜欢多种形式的课堂形式；传统的音乐教学和单纯的讲解乐理知识造成课堂缺乏生动性等问题。

基于调查结果，提供合理有效的两种方式相结合的方式、合理利用当代时代的变化，利用计算机多媒体的教学，提出了合理的建议。

关键词：小学生，现代教学手段，传统教学手段，小学音乐课堂的现状

Abstract：The rapid development of modern music teaching has gradually affected pupils' learning habits. The study from the attitude of music and music, the influence of music lessons on primary school students, the ability to play their imagination and creativity, and the form of teachers in class is a simple investigation and analysis of the Affiliated Primary School of Huaiyin Normal University.

The results show that students generally like the teaching method of multimedia, and they like teachers to show them; the music class has a positive influence on the imagination and creativity of the pupils; the pupils like a variety of forms of classroom form; the traditional music teaching and simple explanation knowledge cause the lack of vividness in the classroom and so on. Question.

Based on the results of the survey, we provide reasonable and effective ways to combine the two ways, make rational use of the changes of the contemporary era, and make reasonable suggestions by using the teaching of computer multimedia.

Keyword：The present situation of primary school, modern teaching methods, traditional teaching methods, primary school music classroom

目  录

1 前言 2

1.1 选题背景与意义 3

1.1.1 理论意义 3

1.1.2 实践意义 3

1.2 调查目的 3

1.3 调查对象 3

1.4 调查方法 4

2 小学音乐课堂教学手段概况 4

2.1 小学音乐课堂传统教学手段 4

2.2 小学音乐课堂现代教学手段 5

3 调查与分析 5

3.1 调查问卷方案设计与内容 5

3.2 调查结果统计与分析 5

4 调查结果对小学音乐教学手段的建议 8

4.1 改变传统的教学模式 9

4.2 优化课件的制作 9

4.3 现代教学手段与传统音乐教学相结合 9

结  论 10

参 考 文 献 11

致  谢 12

附录：调查问卷 13

1 前言

随着时代的发展，社会的进步，多媒体音乐教学逐步进入了课堂中，甚至于取代了传统的音乐教学，更好的将课堂质量提高，提升音乐在小学课堂的地位。作为现代计算机教育技术之一的多媒体技术运用于音乐教学毫无疑问是符合社会时代发展潮流的举措,特别是在小学音乐课堂的教学中,多媒体手段具有相对更加突出的选择性，这为小学音乐的课堂教育提供了前所未有的契机。同时,关于如何运用多媒体计算机手段，来发展好小学音乐教学则成为了一个热点问题。

经过这学期几个月的小学实习让笔者听了很多老师带来的不同类型的课堂，笔者发现有的老师使用的是传统的音乐教学利用的是钢琴等道具，而又有好多老师仅仅依靠的是多媒体教学就完成了一节课。所以笔者以多媒体音乐教学和传统的音乐教学来进行对比，探究究竟是哪种类型的教学比较适合小学音乐课堂。

1.1 选题背景与意义

1.1.1 理论意义

多媒体时代正在高速发展，PPT电脑化渐渐成为了一种新风尚、新潮流，但多媒体与传统音乐教学方式有着显著区别，也正在潜移默化的影响着音乐老师的教学习惯。多媒体教学手段对学生的影响并不是不痒不痛的，其中的利弊关系都将对小学生的各方面发展都产生深远影响。本研究将通过调查研究方法对多媒体音乐教学和传统音乐教学进行对比，分析其特点，总结不同的方法对小学生音乐课堂的影响及改善措施。