摘要：随着新课改理念的不断深入，实验教学在科学教学中起到了相当重要的作用。然而，现行教材中的部分实验因为设计思路的落后和理想化，在实际教学过程中可能存在一定的问题和缺陷。本文通过分析浙教版和华师大版初中《科学》教材中的力学部分实验，提出自己的思考与改进思路。

关键词： 科学；实验；分析；改进；创新

Abstract：With the continuous deepening of the concept of new curriculum reform, experimental teaching has played a very important role in science teaching.However,Some experiments in the current teaching materials may have some problems and defects in the actual teaching process because of the backward and idealized design ideas.In this paper, by analyzing the experiment of mechanics in the teaching material of science in zhejiang university edition and China normal university, this paper puts forward its own thinking and improvement idea.

Key words： science; experiment; analysis; improvement; innovation

目 录

第一章 引言 4

1.1 实验在初中科学教学的作用 4

1.2 现行教材中的实验存在的问题以及改进的思路 4

第二章  力学部分实验的分析与创新 4

2.1 验证分子间存在间隙 4

2.1.1 原实验——酒精与水混合 4

2.1.2 实验改进：酒精和水混合变化放大实验 5

2.1.3 气体分子间存在间隙 5

2.2 验证分子处于不停的运动之中 6

2.2.1 原实验——气体扩散实验 6

2.2.2 实验创新：浓氨水挥发实验 7

2.3 验证分子之间存在引力和斥力 8

2.3.1 原实验：铅柱粘合实验 9

2.3.2 实验改进一：在铅块下端加一定量钩码 9

2.3.3 实验改进二：真空环境下进行实验 9

2.3.4 液体分子间作用力 9

2.4验证重力的方向 10

2.4.1 原实验：重力的方向 10

2.4.2 实验创新：自制实验装置测量重力方向 10

2.5验证牛顿第一定律 11

2.5.1 原实验：阻力对小车运动的影响实验 11

2.5.2 实验升级：三轨一体实验 12

2.6 探究影响摩擦力的相关因素 13

2.6.1 原实验：探究摩擦力的相关因素 13

2.6.2 实验创新：自制实验装置 13

2.7 液体压强特点的探究 14

2.7.1 原实验：压强计的使用 15

2.7.2 原实验改进： 15

2.7.3 实验创新：侧壁可调节容器探究容器底部压强的特点 15

2.8 验证阿基米德原理 16

2.8.1 原实验：阿基米德原理实验 16

2.8.2 实验创新：冰块漂浮实验 16

2.8.3 浮力产生的原因 17

2.9 大气压强的探究 18

2.9.1 原实验：覆杯实验，牛奶盒的变化，瓶中取袋 18

2.9.2 实验创新：瓶吞鸡蛋实验 18

2.9.3 大气压的应用 19

2.10 定滑轮特点的探究 20

2.10.1 原实验：弹簧测力计拉钩码实验 20

2.10.2 实验创新：双弹簧探究装置 20

第三章 总结 21

参考文献 21

第一章 引言

1.1 实验在初中科学教学的作用

   随着新课程改革的逐渐深入，科学对于学生的要求已不再仅仅局限于知识的掌握，而是更注重于学生科学素养的培养，而实验无疑是最好的途径。合理的实验可以让学生掌握知识的同时锻炼学生的动手实践能力，激发学生思考，培养学生创新和团队合作精神。实验在初中科学教学中有着举足轻重的地位。

1.2 目前实验存在的问题以及改进的思路

新课改之后，教师在教学中对实验的重视与日俱增，学生动手实践的机会得以增加。然而，部分教师对于教材过分依赖，在教学中对教材中的实验没有自我的思考，未发现教材中实验的不足，导致教学过程中出现一定的问题，导致教学效果不佳。一个合理的科学实验应该具有科学性、趣味性、直观性、可操作性、经济性、准确性、安全性等特点。本文以浙教版和华师大版初中科学教材中部分力学实验为例，从以上的特点出发，并结合教学相关知识，作出一定的分析，改进和创新。