摘要：随着社会的高速发展，物理学科知识的应用越来越广泛。因此，高中知识的掌握对于高中生来说非常的重要。然而，现在很多的普通高中存在有大量的物理学困生，这些物理学困生一直是影响学生学习发展的重要因素。尤其是高一物理学困生的学习，这是在为整个高中的物理学习打下坚实的基础，所以怎样转化这些高一物理学困生就显得尤为重要。本文在相关理论和已有的文献研究的基础上，采用问卷调查法，文献综述法，访问法等对漯河市召陵区实验高级中学高一物理学生的学习情况进行了调查，分析高一物理学困生的成因，并提出相应的转化策略。本调研报告对学生的物理学习提供一定的帮助，为教师提供一些参考。

关键词：高一物理学困生；成因；转化策略

A Study on The Causes and Transformation Strategies of The Physics Trapped in High School

—Taking the Experimental Senior High School in Luohe District of Shaoling

Abstract: With the rapid development of society, the application of knowledge of physics is more and more widespread. Therefore, the mastery of high school knowledge is very important for high school students. However, nowadays many ordinary high schools have a lot of physics sleepy, these physics sleepy students have been the important factor influencing the student's study development. In particular, a high school physics sleepy students, this is a solid foundation for the whole of physics learning. So how to transform these senior physics is particularly important. On the basis of relevant theories and existing literatures, this paper adopts questionnaire survey method, literature review method, access law, etc. to investigate the learning situation of high school physics students in the experimental senior middle schools in Luohe District, and analyze the causes of the physics sleepy students in senior high school, and propose corresponding transformation strategies. This research report provides some help for students’ physical learning and provides some references for teachers.

Key Words: High school Physics sleepy students; Causes; Transformation Strategy

目录

摘要 1

Abstract 1

一、调研的基本情况 2

（一）调研的目的 2

（二）调研的时间 2

（三）调研的地点、方式 2

（四）调研内容、过程 3

二、物理学困生调研的理论依据 3

（一）国外学困生的研究现状 3

（二）国内学困生的研究现状 4

（三）高一物理学困生的界定 4

（四）物理学科特点 5

三、调研中发现的问题 5

（一）学生的学习环境 6

（二）学生的学习状态 7

（三）学生的学习习惯 7

（四）学生的情感态度 8

（五）学习动机与兴趣 9

（六）课堂观察结果分析 10

四、解决问题的建议 10

（一）学生学习方式的转化策略 11

（二）学生学习心态的转化策略 11

（三）学生学习方法的转化策略 12

（四）学校和教师教学的转化策略 12

（五）家庭和社会的转化策略 13

五、结语 14

参考文献 14

附录一 16

附录二 18

致谢 19

对高一物理学困生的成因及转化策略的研究—以漯河市召陵区实验高级中学为例

前言

随着教育理念的不断更新与进步，高中学生的升学压力倍增。而物理作为普通高中学科领域的一门基础课程，更是肩负着进一步提高学生科学素养的重任[1]。但物理难学，特别是高中物理难的思想更是深入人心。这就导致了高中学生对物理的惧怕心里，又由于高中学生的认知水平还比较低，因此在高中教育阶段，存在着大量的物理学困生，这些学生又以高一学生为主。本文特对高一学生物理学习进行了调查，从而找出对于高一物理学困生的转化策略。以笔者所在的漯河市召陵区实验高级中学为例，该校是普通高中和职业中专并存的学校，在校生有3000多人，但是普通高中学生成绩普遍较差，在本地区属于排名比较靠后的高中学校。对于该校高一物理学困生的转化策略，首先设计了与之对应具体的调查问卷，面向漯河市召陵区实验高中的774位普通高中高一学生进行了抽样调查，共发放问卷280份，回收263份，其中有效问卷260份，有效率98.86%。同时对该问卷的具体问题进行了具体的分析。在问题中总结出高一物理学困生的成因，从而找出高一物理学困生的转化策略，以供参考。