1、国内现状

据不完全统计，我国对教育行业的投资规模相比前几年已经有了大幅度的增长，教育行业在国民经济的比重也越来越大，教育行业渐渐成为国家重要行业。于此同时，我国在校大学生的数量也再创新高。在这一背景之下，国内市场对于潜在的学生用户、教育资源的抢夺也迎来了一波又一波的高潮。而在其中新兴的在线教育方面，比较有影响力的有新东方、网易等公司，而这些公司也都在努力通过大数据的挖掘寻求逐步完善自家的在线教育系统。可以说，在在线教育的发展速度异常迅速的今天，大数据的挖掘技术也变得极为具有价值的，只有更多的掌握了此项技术，才能在在线教育平台激烈的竞争中谋求一席之地。

近几年，国内的在线教育平台的发展也有了很大的成就，高校、互联网公司都相继开始了对在线教育系统的研究发展，各种在线教育平台相继出现并占据市场一席之地。其中政府和高校组织的在线教育平台主要挂靠于大学，以学校为主体为单位，例如中国大学在线教育平台、国家开放大学、好大学在线、ewant育网、上海高校课程中心等以及数量更多的大学自身研发的在线教育平台，这里就不一一举例。另一方面，社会商业公司组织的在线教育平台则各有不同，各有各的特点，例如有网易云课堂，他免费提供了许多国内外的优秀课程，吸引大量用户使用，但由于其课程没有系统化的管理，较为分散零散，所以用户并没有对其平台有很强的依赖感，对于其平台上课程的态度也是可上可不上，留不住用户；再如新东方的在线教育平台，虽然新东方教育在线下十分为人所知，但也由于其在现在的传统教学上的成功，局限了他在线上教育平台上的思维，无法跳脱出传统教育的思维定势，也就无法在在线教育平台中脱颖而出。所以在未来，想要在一市场中得到一席之地，就需要大数据技术的支持，有了大数据挖掘技术，才可能在海量的信息中窥探出市场发展的规律，为日后的发展奠定方向。

2、国外现状

在国外，在线教育技术由于是基于校园网络建设，相比传统的教育模式和教学制度，在线教育有着其得天独厚的优点与先进性，也正因为这个，世界各国对此项技术给予了高度的重视。

2012年，国外许多知名学府之间开始着手研究一项新的技术并快速传播开来，也就是在线教育技术，一些专门的在线教育平台也随之应运而生，甚至还一度出现了在线教育平台三足鼎立的状况。以下将列举一些国外在线教育平台的例子：

P2PU：P2PU作为一个低成本自主研发的项目，一向力求让学生不同于传统教学只能从书本获得知识，而是能够让学生从多方面获取知识。P2PU免费的公开了它所提供的所有学习资料，让用户连接互联网就可以轻松获取，不论何时何地都能简单的获取知识。

Udemy：Udemy由两个部分组成，分别是课程编辑器和一套管理工具，借助这两款工具，老师可以对课程进行可行化、定制化的编辑，同时满足适合大部分用户或针对某些学生的需求；而管理员则可以通过管理工具更加简单的进行日常的维护工作，保持系统的稳定运行。

同伴互助对等大学：是由个人开发完成的系统，一开始的设计并不复杂，只是提供了一个学生之间交流的平台。他挂靠于维基百科和博客系统，通过学生之间的交流互助实现学习的目的，在学习的同时论坛的形式也提高了学生学习的自主性，对于学生的自我发展也有很大的帮助。