2.2.2 问卷调查法

本文的研究对象是淮阴师范学院第二附属小学二年级的班主任、参加蛙泳培训学生的家长以及教练员。本调查给各班班主任共发放17份问卷，给参加培训学生的家长共发放340份问卷，给游泳馆8名教练发放8份问卷。

表1 班主任问卷发放以及回收情况表（N=17）

名称 发放量 回收量 回收率

各班班主任 17 17 100%

总计 17 17 100%

共发放17份，回收17份，回收率100%。

表2 家长问卷发放以及回收情况（N=340）

发放量 回收量 回收率

总计 340 320 94.1%

共发放340份,回收320份，回收率94.1%。

通过观察表1、2的问卷调查的回收率很高，可以从侧面反应出班主任和学生家长都有在积极的参与此次调查，他们也想通过此次调查来了解培训的效果如何。

2.2.3 观察法

通过实地的观察以及观摩，更加直观准确的了解淮阴师范学院第二附属小学二年级蛙泳培训的课时安排情况。

2.2.4 访谈法

本文就淮阴师范学院第二附属小学二年级开设蛙泳培训课的目的对学校校长进行了电话访谈，就二年级开设游泳培训的看法和态度对二年级年级主任和教导处主任进行了面谈。顺便简单了解一下各位领导对蛙泳培训的重视程度以及期望。

2.2.5 数理统计法

通过对回收问卷的数理统计，运用Excel对数据进行相关的处理。计算相应的百分比，通过百分比直接反应各种结果所占的比率，通过计算标准差来反映数据的偏离程度，进而分析个体与总体水平的差距是否很大。通过数据的解读，把抽象的数据直观的摆在读者的面前。

3 研究结果与分析

3.1 二附小二年级蛙泳培训课程安排

通过教练员问卷调查得出二附小二年级一学期的课程表。

表3 淮阴师范学院第二附属小学二年级各班级课表

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

9.45-11.15 一班 三班 五班 七班 九班

11.50-13.20 十六班 十七班

14.00-15.30 二班 四班 六班 八班 十班

15.40-17.10 十一班 十二班 十三班 十四班 十五班

通过参加培训学生的家长问卷调查得出表4。

表4参加培训学生的家长是否会督促孩子课后练习（N=340）

是/否 人数 与抽查总数比例

是 303 89.12%

否 37 10.88%

总计 340 100%

由表3看出17个班级每个班级一星期只有一节蛙泳课的教学培训，也就是说这个星期上完课之后需要等到下一个星期才能够进行下一节课的学习，这样两节课之间间隔太长这样学生的学习效率就会大打折扣，但是通过表4得出绝大部分家长都能够督促孩子在课后进行课上所学动作的复习。

这样家长督促复习能够在一定程度上保证孩子们对在学习的各个阶段都能够有比较清晰的动作记忆，不至于这个星期动作学完，下个星期来又什么都不会的问题出现。