（1）平面组合：根据场地的大小、形状和道路布置，结合建筑平面布置原则，北京理工大学1号教学楼平面我布置为矩型，此教学楼未设变形缝，此教学楼以教室和教学辅助房为主，房间均对称布置。在进行平面组合设计时，根据主次关系，将主要部分-教室首选朝向比较好的位置；根据内外关系，将对外联系密切的门厅布置在位置明显、出入方便的部位，将办卫生间设置在靠中间的位置。

（2）房间布置：

1）楼梯间：根据使用要求、人的流通性及防火要求等综合确定楼梯的位置、数量、宽度及形式。此建筑为耐火等级为二级，两部楼梯踏步宽为300mm，踏步高150mm，底层一跑、设14级踏步，其余每跑设12 级踏步。

2）教室：根据功能要求，教室的布置首选朝向较好、比较明显的部位。布置若干大，小教室。

3）卫生间：为满足使用要求，此教学楼每层各设一套卫生间。根据规范规定，房间距卫生间的距离最大不超过50m，另外，每套卫生间设有两个开间1125㎡的前室。

4）交通联系部分：建筑物的各类用房通过交通联系部分得以正常运转并形成有机整体。考虑到交通联系部分：联系通行方便，利于安全疏散，有良好的采

光和通风，尽量节省交通面积。此教学楼走道采用宽3000mm的中间走道。

1.3.1 立面设计：

北京理工大学1号教学楼体现有建筑风格、造型应富有创意，有时代感。

（1）建筑体型：根据独立而又有联系的功能要求、结构抗震与施工方便。此建筑采用矩形结构，避免了因组合形成的建筑物设置缝，而漏水，建筑间发生摩擦等问题。

（2）立面设计思路：考虑到建筑物外部装饰、外部形象反应其使用功能的因素，建筑采用柱子外平的方案，同一立面窗整齐统一，正立面大门居中设置。

1.3 .剖面设计：

剖面设计是根据房间的功能要求，结合结构、施工等技术条件和经济条件，并考虑空间艺术效果来确定确定合理层高，给出窗台高及室内外高差等。

（1）层高的确定：层高除满足模数要求外，同时考虑使用活动特点，教室的使用活动的空间范围或面积较大且活动人数较多，其净高一般不低于3.4m，同时考虑空间比例要求，房间的宽度与高度的合适比例及空间观感，加上结构和构造的要求，确定底层的层高为3.9m，其它层3.6m。

（2）窗台高：窗台高度根据房间的使用要求，人体的尺度和设备的高度确定，窗台高1000mm。

（3）室内外高差：为了防止雨水倒灌和墙身受潮，保证室内地面的干燥，设置室外台阶，大于等于三阶，取室内外高差为450mm。

1.3.2楼（屋）面设计：

根据卫生间楼面的特殊性，卫生间楼面采用防水设计，其余房间不采用。根据屋面承受作用于屋面的荷载和具有防水、保温、隔热、隔声、防火等要求。

（1）屋面排水：采用有组织排水，按2％排水坡度把屋面雨水有组织的排到天沟，通过落水管排到地面，屋面防水层采用3厚高聚物改性沥青防水卷材防水层。

（2）保温层：100mm 厚憎水膨胀珍珠岩块保温层。

2.结构方案设计

2.1设计依据：

[1] 《建筑结构可靠度统一设计标准》(GB 50068-2001) .中国建筑工业出版社，2002。

[2] 《工程结构可靠性设计统一标准》(GB 50153-2008) .中国建筑工业出版社，2009。

[3]《建筑工程抗震设防分类标准》(GB 50223-2008) .中国建筑工业出版社，2008。

[4] 《建筑结构荷载规范》（GB 50009—2012），中国建筑工业出版社，2012。

[5] 《建筑地基基础设计规范》．（GB 50007－2011）．中国建筑工业出版社，2012。