摘要：目前，周口中心城区小学语文教学现状不容乐观，据此，本文对当前教学中存在的教学理念、策略、方法、模式等方面的问题进行细致深入地分析和研究，并通过对问题的分析提出了相应的解决对策。力求通过本次研究能够对周口中心城区小学语文教学质量的提高起到一定的帮助。

关键词：周口中心城区；小学语文；教学现状

Research on the Current Situation of Primary School Language Teaching in the Central City of Zhoukou

Abstract:At present, Zhoukou City Center primary language teaching situation is not optimistic, accordingly, the existing in the current teaching of teaching philosophy, strategies, methods, mode were in-depth and detailed analysis and research, and proposed the corresponding countermeasures through analysis of the problem. Sought by the research of Zhoukou City Center Primary School Chinese teaching quality enhancement to help.

Key words: Zhoukou Central; Primary School Chinese; Teaching

目录

摘要1

Abstract1

前言1

一、周口中心城区小学语文教学现状研究必要性1

二、周口中心城区小学语文教学现状调查分析2

(一)调查对象与内容2

(二)调查结果与分析3

三、周口中心城区小学语文教学问题分析5

(一)教育理念与目标落后5

(二)教学方法与策略不当6

(三)教学模式陈旧6

四、周口中心城区小学语文教学问题解决6

(一)树立科学教育理念与目标6

(二)恰当运用教学策略与方法7

(三)灵活运用新型教学模式7

结语7

参考文献8

致谢9

周口中心城区小学语文教学现状研究

前言

为了达到新课改下的教学目标，周口中心城区的教学也随之发生了改变，对小学语文的教学也提出了进一步的要求，通过调查可以得知，现阶段周口中心城区的小学语文教学中确实存在着一些问题，需要我们去改善。本文就周口中心城区小学语文教学的实际情况，对教学过程中存在的问题进行了深入的分析，并根据得出的结论提出了相应的对策，希望通过本次研究能够对周口中心城区小学语文的教学起到一定的促进作用。

一、周口中心城区小学语文教学现状研究的必要性

语文作为文化的载体，承担着对祖国优秀文化的继承与发扬，与我们每个人人的成长密切相关，小学语文作为基础教育的基础，是我国现阶段基础教育的重要组成部分，《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程。”[1]因此，教师在教学中既要对学生“听、说、读、写”[2]等基本能力整体进行培养，还要注重对学生的语言表达能力、智力、学习习惯、态度和品德等各方面的培养，使学生在各方面都能得到全面的发展。

受当前“应试教育”的影响，教师上课多以传授书本知识为主，只重视学生学习成绩的提高，而忽视各种能力的培养，同时也忽略了语文教学的情感性和趣味性。在基础的识字写字教学上方面，教师往往按照课堂上认读并布置书面作业，学生在课下进行反复练习的方式进行识字写字的教学，这样会导致学生不理解学习的生字词的真正含义，大部分学生对所学的知识不能灵活运用，就会影响阅读教学、写作教学及口语交际教学的质量，很难达到预期的教学目标，此外，受网络、电视媒体等的影响，小学生在基础知识掌握不牢固的情况下，很容易受到误导。在教学中还存在另外一种问题，教师和学生之间的交流沟通太少，导致学生对语文学习的兴趣缺乏，部分学生在上课期间注意力不集中；教师与家长的沟通也很少，加上学生要面临升学考试的影响，家长普遍认为英语的学习比语文的学习更加重要，把孩子的课外学习时间大部分都安排在了英语上，认为语文的学习很简单，在语文课上认真听讲就行了，对于语文考试也不是很担心。