摘要：物理演示实验在物理学习中具有重要意义。演示实验教学不仅可以形象直观地展示抽象的物理概念，使课堂气氛变得轻松愉快，还可以进一步激发学生们的学习兴趣，培养学生观察分析能力，从而提高学习效率。近年来，物理演示实验在物理教学中得到了重大发展，有越来越多的物理教师改变之前的教学方式，运用物理演示实验教学为学生呈现生动的物理现象，使学生能够更加直观形象地理解物理知识及原理。本课题旨在以问卷调查的形式对物理演示实验在濮阳市台前县乡镇中学的普及程度进行调查，分析目前演示实验在乡镇中学的普及程度及产生形成原因，在此基础上提出改善现状的措施与方法。

关键词：物理演示实验；物理教学；情况分析

A Study on the Popularity of Physics Demonstration Experiment in the Middle Schools of Villages and Towns-- Taking Puyang City Taiqian County as an Example

Abstract: Physics demonstration experiments are important parts of physics class. The demonstration experiment teaching not only can transfer the abstract physics knowledge to image intuition, make the physics classroom atmosphere relaxed and happy, but also can stimulate students' interests in learning and train students' abilities of observation and analysis, therefore it can further improve the learning efficiency. In recent years, physics demonstration experiments have been greatly developed in physics teaching. More and more physics teachers change their teaching method used before and use the physics demonstration experiment teaching to present vivid physical phenomenon, since it provides students to understand the physical knowledge and principles more intuitively and vividly. The purpose of this paper is to investigate the popularity of physics demonstration experiments in Puyang city in the form of questionnaire. I will analyze the popularity of the demonstration experiments in the township middle schools and its reasons. On this basis, I will propose some measures and methods to improve the status.

Key Words: Physics demonstration experiments; Physics teaching; Situation analysis

目录

摘要 1

引言 2

1.物理演示实验的定义 2

2.物理演示实验的作用 2

2.1直观形象地理解物理概念 2

2.2激发学习兴趣 3

2.3活跃课堂气氛 3

2.4培养学生的观察分析能力 3

3.问卷调查设计与分析 3

3.1问卷调查设计 3

3.2学生对物理演示实验的态度 4

3.3教师对物理演示实验的态度 6

3.4物理演示实验对学习的作用 7

3.5教师对物理演示实验的运用 7

3.6物理演示实验普及不足的原因 9

4.针对问题提出改进建议 10

5.结束语 10

参考文献 11

附录 12

致谢 14

物理演示实验在乡镇中学普及程度的调查研究——以濮阳市台前县为例

引言

近年来国内外对于中学物理演示实验教学现状进行了研究，发现演示实验在物理教学中得到了较大程度的发展，但在物理演示实验普及程度这一方面仍然存在着许多问题，主要有应试教育的强大压力、传统教育思想的束缚、实验条件的制约等问题。现今我将对濮阳市台前县几所中学随机抽取200名学生进行问卷调查，调查物理演示实验的普及程度，对其进行分析并提出建议。

1. 物理演示实验的定义

传统的物理演示实验一般是指教师在物理课堂上亲自操作，演示给学生观察的实验，实验要结合课堂讲授内容。随着现代科学技术的发展及电子产品的出现，教育技术也越来越进步，许多人运用幻灯片、录像片等进行演示实验，使演示实验的内涵更加丰富[1]。总而言之，物理演示实验就是老师把实验现象直观地展现给学生的过程[2]，学生能够根据自己的观察总结出物理规律。在物理课堂上会有许多抽象难懂的知识，例如在教授力的方向时，只靠教师的讲述和学生的想象，很难准确分析出力的方向，而形象具体的物理演示实验可以准确地展示物理现象和知识。