（二）ABB式

①于是我就平躺在冷冰冰的地板上，从房门底下的缝隙里嗖嗖地吹进股股寒风。

②我站起来，盯着你，长时间地、紧紧地盯着你。

③你怎么会想到，我就是在你卧室里昏暗的灯光下的那个羞答答的姑娘呢！

④啊，一年只要一天，悄悄地、悄悄地继续活在你的心里，就像过去我曾经活在你身边一样。

例句①中，描写了地板的冰冷，寒风的刺骨，营造出了女人在离别时凄凉的环境，反映了女主人公内心的不舍和忧伤。例句②中反映了女主人公再次见到作家的时候的时候的情景，用“紧紧地盯着”能够更形象的说明女主人公迫切的想让作家认出他来。例句③讲述的是女主人公从一个小姑娘变成一位妇人的时候再次见到作家，而作家却还是没有认出她来。例句④中，用了两个ABB式的词，更加的凸显出了女主人公内心的渴望，也使得文章读起来更有感情，使得文章的感情更加的强烈。

二、大量的修辞手法的运用

修辞是表述者为了适应一定的交际环境和目的而运用各种各样的语言特色和表现手法，是可以提高表达效果的一种语言活动和包含其中的语用技巧。修辞手法的运用可以提高我们的语言素养和语言的表达水平，还可以提高我们对优秀文学作品的理解和鉴赏能力，而且还能有助于提高我们的语文教学和写作水平。修辞手法的灵活运用会使得我们的文学生活更有意义。

（一）排比

排比，是修辞手法的一种，就是将语气相同结构相同或相近的词组或句子并排（三句或者三句以上），语势得以加强。这样的运用能够使文章有节奏感，朗朗上口，文章的表达效果也得到了加强，文章的情感表达也就更为强烈。在《一个陌生女人的来信》中，茨威格用了大量的排比，将一个少女对一个登徒浪子一见倾心并在临死前向登徒浪子吐露真情的内心世界表现的淋漓尽致。

①我在心里设想着你的模样：你是个老人，戴了副眼镜，留着长长的白胡子，有点像我们的地理教员，只是善良得多，漂亮得多，温和得多。

②但是我等待着，等待着，等待着你，宛如等待着我的命运。

③你又从我的身边走过去，马上又放慢了脚步，我颤抖，我狂喜，我祈祷，但愿你来跟我打招呼。

例句①中，描述的是女主人公想象中作家的样子，在女主人公的心里作家不仅善良漂亮温和，而且更多，作者用了一连串的“得多”更加说明了女主人公想象中作家的形象的完美，也为了后文中描写作家形象作了铺垫。例句②中，作者用了三个“我等待着”，强烈的表达了女主人公内心的渴望，同时增强了文章的语势，小说读起来充满了节奏感和音乐感。例句③中，描绘了女主人公从因斯布鲁克回到维也纳之后再次见到作家的情景，茨威格用了简单的几个词语就描绘出了女主人公内心的的复杂，使小说的节奏感加强。

（二）比喻

比喻，比喻通过联想，使我们更容易去理解和认识新的事物。茨威格在《一个陌生女人的来信》中对人物的描写就巧妙地就运用了大量的比喻手法，通过比喻手法的运用，使得文章更加的形象生动。

①就像你对口袋里装着的绷得紧紧的怀表的发条没有一丝感觉一样：怀表的发条耐心地在暗中数着你的钟点，量着你的时间，用听不见的心跳伴着你的行踪。

②我突然伸开双手往后一仰，随后就像块铅似的摔倒了。

③我就仍然会不由自主地突然想到那间塞得满满的、水汽腾腾的，充满了呻吟、狂笑和惨叫的产房，那间宰割羞耻心的屠场，我就是在那儿遭的罪。

④他学习成绩很好，说起法文来真像只小喜鹊，他的作业本是全班最干净的。