1．国外研究

大学城是大学发展的某一阶段的自然演变过程，发展历史悠久。国外近代意义上大学的产生就是大学城起源的基础。英国学者奥隆索是最先提出大学城概念的。11世纪前后,被认为是“欧洲中世纪大学之母和现代高等教育出现的标志”的意大利萨拉尔诺大学、波伦亚大学和法国巴黎大学相继建立[1]。

大学城是指在大学发展过程中，大学规模越来越大，而且有的大学聚集在一起，大学周围或校园形成具有一定规模的城镇。大学城的发展大致可以分为起源时期、初步形成时期、发展定型时期、持续发展时期等四个时期。

大学城在世界上很多国度都获得了长足的开展并且数量还是挺多的。根据其产生过程，主要分成自然发展型大学城和规划建设型大学城。国外大学城大部分是自然的，对此也没有很多的综合研究，国外比较注重的是大学城规划发展以及周边环境的关系介绍。

2．国内研究

大学城是在政府、高校、市场、社会等多种力量的参与下,让很多大学集中在某些地区,而且达到一定规模产生一个整体。我国大学城在引用国外经验的基础上,产生了中国式大学城。

20世纪90年代，我国大规模的开始建设大学城。跟国外自然生成模式相比，我国大学城以主动构建模式来开展。规划建设型大学城是指着高等教育在某些国家的迅速开展，通过地方政府、高等院校、企业以及国家等多方协作并建设的大学城。

大学城的建设可以解决高校在发展过程中一些资源不够等问题,获得了社会的鼓励。根据构建大学城主体所占比率差异可分为①企业出资，校企共建模式②政府、企业、社会与学校合股模式③政府主导模式④高校主导模式⑤市场化运作的民营机制模式等五种模式。

   3.研究方法

本课题在研究中通过理论研究和实地调研相结合主要采用了文献法、资料收集法、实地考察、观察法、数据统计比较分析等等方法，来得到预期结果。

（1）文献法。通过查阅国内外有关大学城发展建设的文献，并收集整理相关文献，研究我国大学城现状，分析我国大学城发展建设过程中存在的问题。

（2）资料收集法。通过一些官方资料库、网址搜索有关南京仙林大学城的资料，分类整理，通过那些资料数据来简化分析我的案例。

（3）实地考察法。在研究仙林大学城期间，我跟同学一起去考察了当地实际状况，通过自身体会来发现问题，并研究相关决策。