（二）农村隔代教育现状

为了更好的研究农村隔代教育现状，本次问卷主要以在校学生为调查对象，调查情况如表所示：

表1    家庭教育主要负责人情况表

选项 小计 比例

A、父亲 10 6.49%

B、母亲 19 12.34%

C、父母 31 20.13%

D、爷爷奶奶外公外婆 94 61.04%

本题有效填写人次 154

注：问卷调查见附录。

农村子女家庭教育主要负责人情况如表1所示，参与调查人数为154人，其中农村子女的家庭教育负责人为爷爷奶奶、外公外婆占调查总数的61.04%；家庭教育主要负责人为父母双方占调查总数的20.13%；家庭教育主要负责人为母亲的占调查总数的12.34%；家庭教育主要负责人为父亲的占调查总数的6.49%。爷爷奶奶、外公外婆作为家庭教育主要负责人的社会现象在农村中广泛存在。从短期看，祖辈家长抚养孙辈孩子的隔代教育现象，一方面能够承担教育孙辈孩子的重任，缓解父辈家长的负担，调剂祖辈家长的晚年生活，有利于构建和谐亲密的家庭关系。另一方面，祖辈家长能够成为父辈家长与孙辈孩子之间的磨合剂，建立起沟通的桥梁。但从长远的眼光看，祖辈家长与孙辈孩子所经历的社会环境存在差距，导致孙辈孩子接受不到良好的德育教育，对健康成长产生较大的负面影响。