生物钟对爪蟾神经环路及行为影响开题报告(2)

二、研究的基本内容和拟解决的主要问题 1.本课题主要是研究内容是探讨生物钟对蝌蚪行为的调控作用,并研究生物钟调控行为变化的可能生物学机制。


二、研究的基本内容和拟解决的主要问题

1. 本课题主要是研究内容是探讨生物钟对蝌蚪行为的调控作用,并研究生物钟调控行为变化的可能生物学机制。

2. 主要从以下几个方面去研究:

(1)使用不同的光照时间处理发育过程中的蝌蚪,检测蝌蚪对光点刺激的回避反应情况,观察改变光照时间是否调节行为学变化。

(2)用不同光照时间处理蝌蚪,并提取其视顶盖蛋白,用H3K9、H4K12和HDAC1等抗体测其蛋白表达量,和正常光照时间的蝌蚪进行对比,分析生物钟变化对神经系统中枢蛋白表达的影响。

(3)分析行为学变化和蛋白表达量的关系,研究生物钟变化对神经环路的影响和蝌蚪行为变化的可能机制。

3.解决问题:

(1)不同光照时间对蝌蚪的光点刺激的回避反应情况。

(2)经过不同光照时间处理后,用H3K9、H4K12和HDAC1等抗体检测蝌蚪视顶盖蛋白表达量的区别。

三、研究方法及措施

1.研究方法:

在成年雌雄蛙体内分别注射HCG,雌性爪蟾注射1000单位HCG,雄性爪蟾注射500单位HCG,放在一个水箱内进行配对。受精的卵母细胞孵化变为34期后开始选择活动状态良好的蝌蚪100只作为实验材料备用。

随机分成3组,设置实验组和对照组。其中一组对照组,其余两组为实验组,各组24只蝌蚪,其中对照组为12h光照和12h黑暗,实验组一为20h光照和4h黑暗。实验二为4h光照和20h黑暗。培养至37期左右对其进行onedot检测,连续检测5天后提取其蛋白做Westernblot。观察蝌蚪行为学和蛋白表达量,以探讨不同光照对蝌蚪生长发育的影响。

2.具体措施:

(1)蝌蚪行为学的测量:从34期连续培养至47期以6只为一组分别放于行为学仪器中测onedot分别观察和记录每组蝌蚪对光点刺激的回避反应情况。

(2)蛋白表达量的检测Westernbolt:分别提取测量行为学的第二天、第四天和第五天的蛋白做好标记,其中具体步骤:

1)将蝌蚪麻醉后在显微镜提取蛋白放于RIPA+PMSF中,并至于冰上。

2)以研磨棒将视顶盖匀浆,并静置30-60min。

3)离心,12000rpm,5min,弃上清。

4)制备分离胶。

5)待分离胶凝固后倒掉上层异丙醇,并用滤纸吸干残留异丙醇,加入2ml浓缩胶(注意防止气泡产生),并插入梳子。

6)将蛋白样品点样。

7)上样跑胶,电压90V,时间20-30min;待样品跑至浓缩胶与分离胶交界处,将电压改为120V,1h。

8)转膜,将转膜装置置于冰内,电泳100V,时间60-70min。

9)用1xTBST配制3-5%脱脂奶粉,室温封闭2h。

10)用脱脂奶粉稀释一抗,孵育4摄氏度过夜。

11)TBST摇床上洗5minx3次;用脱脂奶粉稀释二抗,摇床上常温孵育1.5h;TBST摇床上洗5minx3次。

12)放入成像仪中,加入1:1混合的ECC,设置相应的曝光参数,显像。

四、研究工作的步骤与进度

1.2015.6.13-2015.7.22:

熟悉实验室的规章制度,掌握实验需要的相关技术,查阅有关文献了解爪蟾的生活习性;并查阅生物钟的相关文献,制定实验方案。

2.2015.7.30-2015.8.15:

掌握使用爪蟾进行配对产蝌蚪的方法,并学会区分蝌蚪不同发育时期的外形特点。

3.2015.8.16-2015.8.30:

掌握测定爪蟾行为学的方法和Westernblot技术以及视顶盖蛋白的提取技术。

4.2015.9.25-2015.11.30:

按照制定的实验方案进行实验,首先选取蝌蚪对其按照不同条件进行培养,并每天进行行为学的检测,记录每天的行为学指数。利用不同批次的蝌蚪重复实验三次以上,分析数据。

5.2015.12.1-2015.12.30:

对培养一个多星期的蝌蚪提取其视顶盖蛋白,通过Westernblot测定不同实验组蛋白表达量的差别,分析实验数据。