1、研究现状

从2012年的概念，“互联网+”的第五个移动网络博览会，于2015年3月，国务院李克强先后制定行动的“互联网+创业”计划的政府工作报告，“互联网+”，这是目前一个流行的词汇。简单地说，“互联网+”被理解为传统行业的互联网+社会的多样性，但这不是一个简单的加法，而是随着技术信息时代的发展，是目前社会和经济的强大组合，现代的新产品与新模式，新行业的组合。

“互联网+”时代的到来，意味着我国企业家培养将会面临很高的要求和更加艰巨的挑战。创新创业的发展是我们国家实施创新驱动从而促进我国经济发展的迫切需要的必要条件。尽管如此，中国的创新创业形式在各方面都取得了重要进展，但由于实际问题等问题仍然不尽人意，其原因在于“互联网+”时代创新创业特征的内在逻辑目前还不清楚实施教育体制改革的方式不明确。

创新创业主要包括技术创新，组织创新，服务创新，商业模式创新，管理创新，产品创新，市场创新和线下创新。有必要回应李克强提出的“人心创业，千人创新”的建议。考虑到为中国经济建设新引擎和新引擎，这一口号将使大学生的创新能力和创业能力以及创新和创业成功率得到提高。

如今，在“互联网+”的发展政策下，创业将是一种潮流与趋势。我们国家想要鼓励大学生创业。首要任务就是必须帮助大学生克服创业过程中的困难。例如，融资，推广和维护只有在心理承受能力强，勇气难以克服，决心克服的情况下才能成功。所有大学生都能够客观地评价自己。互联网从不缺乏好的创意。好的创意可以转化为产品，行政权力是创业者需要的品质。

自“十二五”期间以来，国家，省，市，高中都投入了大量的大学生创新创业培训项目。学生互联网+创新创业项目的特点是有一定的建立原则，有本科互联网+创新创业绩效考核指标，并通过分析，得出结论。

如上所述，关注创业和大学生+互联网创新，分析影响互联网+创新创业绩效的各种相关因素十分重要，本文通过AHP层次模型，分析影响互联网+创新创业绩效的各种相关因素，得出综合评价。

2、发展趋势

为了可以提高大学生的创业的能力，充分考虑当前大学生的特点，我国很多大学正在积极探索通过网站，微信和电子邮件平台、媒体在线平台和创建微信平台的多种方式，给想要创业的大学生提供更加及时方便的在线信息。分析大学生创业状况，为进一步改进大学生创业问题提供参考资料。通过调查，目前的政府和大学已经对创业型大学生的需求和更精确的服务给予了积极的理解。政府和大学目前的表现归功于新时代社会的“创新”氛围。同时，互联网的发展为大学生创业提供了便利，教师可以积极利用互联网与其他高校教师进行学术交流。大学生创业要结合当前的经济发展规律，结合学校的实际创新创业，全面积极探索基于“互联网+”模式的大学生创新创业示范体系。学校和政府积极考虑学生的创新创业思路，积极搭建不同的创新创业实践平台，从而突出大学生的实践能力，加大学校的创新创业教育力度。