一、选题背景与意义（说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）

1.1 课题背景和意义

小学生足球是业余和职业足球共同的摇篮，仅靠陈旧的足球学校模式来培养人才已经跟不上足球产业的飞速发展。李泽峰《我国足球后备人才培养的现状与对策研究》文中强调小学生足球后备人才培养水平是衡量一个国家足球水平的重要标志之一,是我国足球事业发展的未来,他们的培养状况如何,直接关系到我国足球运动的整体水平,关系到我国足球事业能否健康持续快速发展。分析和研究表明:后备人才培养中的体制问题、忽视基本技术训练、不重视文化知识的学习、不遵循小学生足球运动员的培养规律、足球的普及程度不高、我国小学生足球教练员水平不高等问题是目前我国青少足球运动员培养中存在的主要问题。李松洋《北方区小学生足球运动员培养现状及对策研究》提到我国足球运动虽然倍受国人瞩目,但成绩与期望总是不成正比。究其原因,问题的根源在于小学生足球运动员的培养。1、足球环境的整体下滑,足球培训体制种种弊端的暴露,导致众多足球学校、业余俱乐部的纷纷解体,小学生足球运动整体水平有所下降,小学生足球人数逐渐减少。2、缺乏完善的、科学的后备人才输送体制和教练员评价体系,从而使得基层教练员容易进入仅仅是追求比赛名次而忽视了人才培养的误区。

足球运动已成为世界各国体育发展的重要体育项目，是爱好和参与人数最多的体育运动活动。足球运动代表着一个国家综合体育水平的高低，欧洲和南美先进足球国家的发展告诉我们，足球运动的发展首先要在社会和学校得到广泛的认识，从小学生足球运动抓起。从我国足球20多年来的发展情况来看，没有形成系统的发展规范，社会对足球名利的追求过高，社会重视专业足球学校的训练忽视社会学校小学校园足球训练活动，导致小学校园足球训练活动发展缓慢落后。究其原因是多方面的，一方面是社会对足球发展认识不足，社会不普及；另一方面是学校老师注重文化课的学习，作业多负担重，占用了学生大量的业余时间；再一方面是缺少足球管理人员以及足球训练场地及设施不健全、不完善。

杭州市的足球成绩在省内是领先的，小学校园足球运动比较普及。不过杭州市的小学校园足球运动的发展与辽宁，山东等北方省市相比相对落后。通过对杭州小学校园足球运动开展现状的调查研究发现，很多中小学不重视足球运动、没有场地设施，没有专业的足球老师及教练员，尚未开展小学校园足球训练活动，从而无法引起家长与学生对足球的兴趣，造成小学生足球训练活动发展缓慢。

为了加快杭州市各中小学校足球活动的发展，就要积极开展并推动小学校园足球训练活动，达到增强体质、推广普及、培养发展小学校园足球训练运动的目的。

本课题通过对当前杭州市小学校园足球训练现状的调查，旨在提高社会、学校、家长及小学生对足球业余训练活动的认识，增设足球课程，提倡小学生参与足球业余训练活动，从而推动杭州市中小学小学校园足球训练的普及与发展。

二、研究的基本内容和拟解决的主要问题

研究基本内容

杭州市小学生参与业余足球训练的基本调查

2.1.1杭州市小学生参与业余足球训练主观性调查

2.1.2杭州市青少参年与足球训练的认知调查

2.1.3杭州市小学生参与足球训练的参加模式调查

2.1.4杭州市小学生参与足球训练的频度调查

2.1.5杭州市小学生参与足球训练时间长短的调查

解决问题

2.2杭州市小学生不参与业余足球训练的原因