结构方程模型及应用

2024-08-14 9 0
采用了验证性分析方法对资料进行分析,它不仅仅可以研究显在变量与潜在变量之间的关系,而且还可以估计测量误差等参数。

重积分的计算技巧及应用探讨

2024-08-11 5 0
讨论二重积分与三重积分的计算方法与计算技巧,其中二重积分与三重积分的计算技巧主要体现在奇偶性及对称性的利用,重积分的应用主要讨论其在几何问题方面和物理方面的应用

函数表示方法研究

2024-08-11 4 0
主要探讨了函数的函数列形式、级数形式、方程形式、积分形式,并针对不同形式的函数的性质进行研究。

确界定义在实变函数论中的应用

2024-08-11 6 0
通过确界定义的概念,引入确界原理及其性质和相关的知识.为读者展现确界的一些基础知识,然后把确界与实变函数联系起来,并在实变函数中得以应用,来促进数学学科的学习。

多项式理论的应用探讨

2024-08-11 4 0
探讨包括整系数多项式的哥德巴赫定理,自然数的方幂和,求两个连续自然数积的方幂和,以及用Vieta定理编拟二重根式习题,为我们在解决一些问题上提供另一种解题思路。

讲授式教学模式利弊分析与实施

2024-08-11 10 0
结合讲授式教学模式在教育实践中的应用,以教育实践中积累的大量实例为素材,依据行动研究法、经验总结法对讲授式教学模式进行利弊分析。

初中数学课堂提问的有效性研究分析

2024-08-11 4 0
对学生回答反应不足和教师不进行课后反思这几个主要方面.对教师的教育教学给出了指导意见和建议,以此帮助教师提高数学课堂提问的有效性,从而达到更高的教育目标.

空间曲面的切平面求法探究

2024-08-11 3 0
根据二次曲面特征根的不同类型讨论切平面方程的求法;中心对称变换是根据二次曲面方程求出其对称中心,进而求出相应的切平面方程;矩阵法根据曲面方程中自变量和常数项。

弗赖登塔尔数学化教育理论与实践

2024-08-11 8 0
弗赖登塔尔“数学化”的教育理论就是将数学的理论与实践相结,运用数学现实搭建教学平台即在数学课堂中创设情景问题,将“数学化”作为教学目标。

小学数学学困生诊断与转化探究

2024-08-11 6 0
采用实地考察,问卷调查的形式了解小学生的学习情况;通过对文献的搜集和研究,了解小学数学学困生形成的原因。