刘中华（2010）确定安全综合评价指标体系，选择合适的施工现场安全评价方法，提高施工现场的安全性，保证安全事故得到有效的控制[10]；

冯康（2012）分析了重庆市建筑施工安全事故的特点，强调了影响施工安全的因素有人为因素，物的因素以及管理的影响[11]；

李淑琴（2012）强调了建筑施工安全评价指标体系的功能有描述功能、评价功能、检测预警功能以及决策功能，通过这些功能制定完善的安全管理措施，提高施工现场的安全性[12]；

杨武杰（2010）指出了施工现场存在的问题，如施工人员安全意识不足，施工技术要求不严格，对现场人员安全管理不规范等。提出了相应的对施工现场安全的举措，如提高安全意识，重视技术培训，管理好现场安全等[13]；

高洁 刘晶晶（2012）强调识别危险源的重要性，构建施工现场安全评价模型能提高施工现场的安全性[14]；

毕昂昌（2014）针对施工现场安全评价体系的应用进行研究，指出安全评价技术是当前建筑工程施工现场开展安全工作的一种全新的管理方法[15]；

我国的施工现场安全现状不理想，施工人员的安全意识不高，大多都是没有接受过教育的农民工，他们缺少施工现场的安全知识和安全防范意识。安全管理制度相对于国外不够完善，管理人员空有一身权限却不履行自己的职责对施工现场的安全不管不顾。我国建筑的规模和层次已经上升到了一个新的高度，危险性也相应的上升，所以非常需要一个完善了安全评价体系来有效的控制安全事故的发生。

3、简要评论

我国在上世纪80年代才引入安全系统工程技术，起步相比与国外是比较晚的，但受到重视程度高，发展速度快。施工现场表现出很多问题，如施工员安全意识不足，技术要求不严格，管理不规范等才会使得我国安全事故频发。本次论文针对这些不足之处提出了改善的方案以及所引发事故之后的预防和急救措施都做了详细的方案。我国在建筑施工在法律方面是比较薄弱的，本次论文针对法律法规方面的内容也提及并加以着重分析，完善法律才能使建筑施工更安全的生产。

国外发达国家在建筑工程施工现场安全上制定了比较全面的法律法规，以法律来调整施工现场的管理体系。然而问题还是存在的，比如管理人员不能自觉维护现场的安全以及施工人员不能遵守法律法规，对法律法规的认识不够，接受过的安全教育培训不够，不能在现场施工时及时发现危险因素而倒是事故发生。本次论文面对国外的这些问题提出了相应的应对方法，在施工开始之前每个施工工人以及管理人员都要接受教育培训以及安全知识的灌输，要有了一定的安全防范知识之后才能进行施工。