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综上所述，兴趣是一切探索的起点，是一切学习动力的源头。在小学高段文言文教学过程中，首先应注重培养学生对文言文的兴趣，激发学生好奇心，让其
综上所述，兴趣是一切探索的起点，是一切学习动力的源头。在小学高段文言文教学过程中，首先应注重培养学生对文言文的兴趣，激发学生好奇心，让其感到学习文言文是件快乐的事，以此取得满意的教学效果。教师在教学过程中应以学生为主体，结合多种教学方式激发小学生对文言文的兴趣，引导学生更深层次的体验作者情感，从而提升小学生对文言文的鉴赏能力，为将来的文言文学习奠定良好基础。