摘要：游戏不论什么时候一直都是孩子们最喜欢的一种活动，对于孩子们来说，游戏就是他们生活中的一个基本要素。所以，我们教师可以依据教学内容和小朋友的年龄特点，遵照一些原则，在教学设计的过程中设计一些游戏，可以提高孩子的数学学习兴趣，让小朋友更加有效地学习数学。

关键词：小学数学，游戏，运用，设计

Absrtact: Games are always a favorite activity for children. For children, play is an essential element of their life. Therefore, according to the teaching content and children's age characteristics,our teachers can design some games in the process of teaching design according to some principles, which can enhance children's interest in learning mathematics and enable children to learn mathematics more effectively.

Key words: elementary school mathematics, game, application, design

目   录

1前言    3

2研究的背景、意义、目的     3                    

2.1研究的背景     3

2.2研究的意义     3                                  

2.3研究的目的   5

3数学游戏运用存在的问题  5

3.1游戏内容和教学内容关联性不强    5

3.2游戏的形式缺乏创新      5

3.3游戏组织的过程中混乱    5

4小学数学课堂游戏的特点   5

4.1数学性   6  4.2趣味性   6

4.3全体性   6

4.4针对性   6

5数学游戏的具体运用 7         5.1 猜想类型的游戏7

5.2 活动类型的游戏  8

5.3卡片类型的游戏8         5.4表演类型的游戏 9

结论  10

参考文献11

致谢  12

1. 前言

游戏在字典中的解释有两种，一个是娱乐活动还有一个就是游乐玩耍。今天我们要讲的游戏是一种教学活动，它能让我们在教学过程中提高教学质量。它是让小朋友们通过运用所学习的数学知识来解决游戏中的问题，可以提升小朋友们主动探索的能力，并且让学生能够主动地去学习，在游戏中获得知识，在知识中又能获得乐趣。

2. 研究的背景、意义和目的

游戏在我们生活中随处可见，在课堂中引入游戏也有很多例子。数学游戏作为我们数学教学过程中一种教学手段，它不仅具有娱乐性，又可以在娱乐的过程中学习，提高孩子的学习兴趣也能吸引他们的注意力，提高教学质量。而且，我们可以通过数学游戏改变小朋友对数学的理解，让学生觉得原来我们学习数学是这么的有趣，在数学游戏的过程中，不仅学习到了知识，还能学会合作，互帮互助的好习惯并且在完成这些数学游戏以后，能获得成就感，让小朋友更加喜欢上数学。

2.1 研究的背景

无论是以前还是现在，我们的教学也一直在改变，但是我们无论是以前的教育，还是现在的教育，都是希望小朋友能够走出我们现在传统的教学课堂。但是以前的传统的教育比较注重最后小朋友能够考取高分，录取名校，在教学过程中主要是让小朋友通过不断地练习巩固知识，而我们今天的研究是为了让学生能够通过游戏，感受数学学习的乐趣，在玩耍中掌握知识。

2.2 研究的意义

  兴趣对于小朋友现在的学习来说是非常重要的，应用数学游戏就是为了可以激发学生的学习兴趣，合理利用游戏，可以使学生在寓教于乐的同时享受学习和获取知识的乐趣。

2.2.1 激发小朋友的数学学习兴趣

我们如今提升数学教学效率的关键便是增加小朋友的数学学习乐趣。游戏对于小朋友来说就是一个生活必不可少的物品，将游戏和数学学习融合到一起，能吸引学生的注意力和兴趣，恰当的运用数学游戏不仅能激发小朋友数学学习的积极性还能促进学生的数学学习效率。