阅读不仅是提高个人精神的重要途径也是整个民族文明进步的阶梯，在我们一生的学习和进步中发挥着极大作用。然而获得最大的阅读价值是人们一直追求的，它使我们的心灵得到净化，精神得到陶冶，但阅读价值也随着时代的发展由单纯依靠纸质文本获得阅读价值到当下信息时代获得快速大量的阅读内容有了更大范围的定义。自造纸术印刷术发明以来，以纸质文本为载体的阅读几乎是我们阅读的唯一重要方式，但科技的发展使得电子文本快速兴起，其与纸质文本有着各自的优劣，同时对纸质文本产生了巨大冲击，在带来诸多便利的同时也消解着传统的阅读价值凸显着新的阅读价值。本文将在阅读近30篇的期刊杂志，近10篇的学术论文及搜索收集网络调查，旨在阅读价值视域下分析电子文本与纸质文本的异同，结合时代背景和网上调查资料探究更利于人们选择获得全面阅读价值的阅读载体。

对于阅读价值，肖洁、罗永禄的《阅读的价值与阅读价值观》阐释了阅读价值的二重性:阅读的正价值和负价值及其关系，从而提倡树立正确的阅读价值观引向阅读正价值。王晶和刘静的《多元媒体时代的阅读问题》、袁静的《网络阅读与传统图书阅读的区别》、薛梅《浅谈纸本阅读与网络阅读的开展》等等对比分析了阅读文本之于网络与传统载体的不同，并对国民阅读提出相应对策。曾克宇在《网络时代的大众阅读——“网络阅读”的研究综述》中将网络电子阅读的优势总结为:阅读内容的丰富性、阅读环境的开放性、阅读过程的互动性、 阅读方式的虚拟性、阅读行为的共时性。韩志芳《网络环境下大众阅读方式研究》提出网络阅读形成的“浅阅读”，对网络为载体的阅读做了优劣的分析。因此有学者提出数字化阅读将冲击传统阅读，如杨敏在《大学生网络阅读中存在的问题与对策探析》中通过对第五次全国国民阅读调查数据分析指出，网络时代下人们获取信息、阅读学习的途径不局限于传统纸质图书，电子化载体阅读成为其更愿意使用的阅读方式。然而纸质文本阅读仍然是重要的阅读载体，是获得传统阅读价值的有效形式，其地位是无法代替的。关于电子文本与纸质文本之争，很早就引起了学者的研究，有些是支持一边，有些保持中立，也从不同角度来分析电子文本与纸质文本的异同。本文在重新定位阅读价值，因文本形式影响阅读价值的实现，在新的阅读价值的视域下，结合电子文本与纸质文本的优劣提出获得阅读价值的更合理的阅读载体。

时代的进步催生出新的文本形式，我们要合理的利用新兴的电子文本，充分发挥它的优势。同时只有我们在继承传统的纸质文本阅读的前提下才能将文明进一步的开拓创新。阅读价值的实现需要我们正确对待阅读行为，端正阅读态度，选择最合理的文本形式呈现所需要的阅读内容，使阅读内容发挥价值，更要有阅读的价值得以实现。放宽对阅读价值的“深度”定义，我们端正的态度，理智的选择会使会使电子文本、纸质文本或是它们的有利结合，使得阅读价值有最大化的实现。

文章引用了一下的文献资料：

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