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2.文献综述 2.1.后进生概念的界定 随着时代的发展，我国越来越重视素质教育，而素质教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的新时代人才。很多学校
2. 文献综述
2.1. 后进生概念的界定
随着时代的发展，我国越来越重视素质教育，而素质教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的新时代人才。很多学校片面地追求成绩，很大程度上导致了后进生的存在。后进生通常分为学习后进生、品格行为后进生、心理问题后进生等等，本文主要研究学习后进生。
学习后进生主要是指学习成绩落后于班级大部分学生，记忆力较差，逻辑混乱，比较迟钝。随着年级的升高，这批队伍会越来越大。教师若不及时纠正或者所用方法不当，就会使学生的心理品格方面出现问题，甚至会影响整个班级，班风不正。