摘要：绘画教学是幼儿园美术教育中的一类教学活动。小班3-4岁幼儿的感知觉逐渐完善，他们更容易接受形象生动、色彩鲜艳、新奇的事物和现象。绘画对于小班幼儿来说不仅可以锻炼小班幼儿的手眼协调及感知能力还可以培养创造力想象力和好奇心。通过观察笔者发现平顶山市鲁山县D幼儿园小班绘画教学中存在许多弊端，忽略了小班幼儿绘画兴趣和绘画的意愿。笔者从教学内容；教学目标；教学方法；教学组织形式；教学过程中师幼互动五个方面分析了平顶山市鲁山县D幼儿园小班绘画教学中存在的问题及原因，并根据这些问题的原因提出了笔者的建议。

关键词：学前美术教育；小班幼儿；绘画；小班绘画教学

Problems of  Painting Teaching in Junior Class of Kindergarten and Suggestions—take D kindergarten in the county of Lushan,PingDingshan as an example

Abstract: Painting education is part of art education in kindergarten. In children 3-4    years old, their sense of perception tends to be complete, so they incline to accept vivid,  colorful, novel things and phenomena. On one hand, painting can help the kids that age to    practice the coordination between eyes and hands and on the other hand, their awareness,    creativeness and imagination can be improved enormously.The writer did attentive         observation and research and  noticed the problems of D kindergarten in PingDingshan, which is the neglect of children's interest and their will to learn. The writer analysed the problems and causes through five aspects: teaching content, teaching goals, teaching methods, teaching activities and the interaction between teachers and kids. When it comes to dealing with the   problems that mentioned above, the writer has some suggestions.

Keywords:Art education in kindergarten;Kids in junior class of kindergarten;Painting;Painting teaching in junior class of kindergarten

目  录

摘要 1

Abstract 1

一、学前儿童绘画活动的概述 2

（一）学前儿童绘画活动 2

（二）小班绘画教学 2

（三）小班绘画教学活动的意义 2

二、 D幼儿园小班绘画教学中存在的问题及原因分析 3

（一）教学目标重技能轻情感，没有根据层次不同的幼儿设定 3

（二）教学内容过难或者过易 4

（三）教学方法过于死板 4

（四）教学组织形式单一 5

（五）忽视了教学过程中师幼互动 5

三、 对D幼儿园小班绘画教学中存在问题的建议 6

（一）明确小班绘画教学目标 6

（二） 提升教师专业素质，选择适合小班幼儿年龄特点的绘画内容 7

（三）教师可以采用“游戏式”教学法 7

（四）采用集体教学和分组教学相结合的教学组织形式 7

（五）重视师幼互动，课后对教学过程进行反思 8

参考文献 9

附录 10

致谢 11

幼儿园小班绘画教学中存在的问题及建议——以平顶山市鲁山县D幼儿园为例

绘画需要动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力这五种基本能力。通过绘画，幼儿这五种能力也能够得到以进一步地发展。3-4岁幼儿感知觉逐渐完善，容易认识新奇的，生动形象的，色彩鲜艳的事物。绘画对小班幼儿来说可以锻炼小班幼儿手眼协调以及感知能力还可以培养创造力想象力和好奇心。在为期两个月的实习中，通过观察笔者发现在小班幼儿的绘画活动笔者听到最多的是“我不会画”。除了小班幼儿年龄小，肌肉发展不完善之外，有的幼儿胆子小拿到笔和纸以后不知道画什么，也不知道怎么画。幼儿园小班绘画活动现在普遍存在教师画范画，幼儿模仿画；教师在小班绘画教学活动中只注重培养幼儿绘画技能。这些往往都忽略了幼儿的绘画兴趣和绘画意愿。