摘要：集体舞在当今幼儿教育中备受推崇，科学的舞蹈教学既可以满足儿童对音乐的参与，在这个过程中获得快乐的体验，还能很好的促进儿童身体的运动能力和协调能力,儿童对音乐的感受力，表现力，创造力都会在此课程中得到很大的提高。但是通过运用观察的方法，对现阶段的舞蹈教学的现状进行分析，发现一些问题，这些问题不能使集体舞教学发挥其自身优势，甚至有些方面对儿童的发展产生了不利的影响。本文结合体舞科学的标准，对幼儿园大班集体舞教学给予对策。

关键词：幼儿集体舞;教学现状;教学对策

Current Situation and Solutions of Teaching Group Dance in Senior Class of Kindergarten-----Take kindergarten A in ZhouKou as an example

Abstract: Currently, group dancing is extremely popular in preschool education. Scientific teaching methods in group dance will increase children’s ability in interacting with music, and enable them to have delightful experience during learning. More importantly, teaching group dance improves the development of athletic ability and physical coordination in children and it also foster children’s ability to feel music, enabling them to become more expressive and creative. However, by using the method of observation and literature,according to the analysis of current situation in teaching group dance, there are some problems preventing children from benefiting from group dance, and those problems even have negative impact on children’s development. This article offers solutions to current problems in senior kindergarten class based on the scientific standards in teaching group dance.

Key words: Children’s group dance;Teaching status;Teaching strategy

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、 集体舞教学的概述 2

（一）幼儿集体舞 2

(二)大班幼儿舞蹈教学的科学标准 2

二 、大班幼儿集体舞教学的现状分析 2

（一）大班幼儿集体舞教学中的优点 2

（二）大班幼儿集体舞教学中的问题分析 4

三 、大班幼儿集体舞教学的对策 8

（一）教学目标应全面具体 8

（二）教学内容应符合科学标准 8

（三）方法运用应灵活准确 9

(四)教学评价应从学生角度出发 10

参考文献 11

附录 12

致谢 13

大班幼儿集体舞教学的现状及对策——以周口市A幼儿园为例

一、 集体舞教学的概述

（一）幼儿集体舞

舞蹈是动作的艺术。它是经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造舞蹈形象、表达人们思想感情的一种表演艺术[1]。

幼儿集体舞是由许多儿童一起参加的、有一定队形和动作规定并可交换舞伴的一种舞蹈形式，是一种有利于儿童交流和分享音乐感受的一种很好的形式[2]。

(二)大班幼儿舞蹈教学的科学标准

大班的幼儿的舞蹈动作进一步分化并且更加精细，动作的自控能力也大大的增强。能够自如地变化上、下肢动作的速度及幅度，可以做更复杂的上下肢配合的联合动作；可以掌握更加复杂的连续移动动作，可以做有腾空过程的简单动作。随乐水平也有了明显的提高。能够自如、熟练地表现音乐的节奏、节拍；能对比较复杂的节奏做出反应；在音乐的速度和力度有变化时，能灵敏地做出反应。在舞蹈中的合作协调意识越来越明确，合作协调的技能越来越强，并开始主动追求与同伴一起参与舞蹈活动的快乐。也能发挥自身用动作语汇创造性表现音乐舞蹈的积极性[3]。

二 、大班幼儿集体舞教学的现状分析

（一）大班幼儿集体舞教学中的优点

1.教学目标注重幼儿的情感体验

（1）重视对幼儿合作能力的培养