摘要：儿童音乐教育是陈鹤琴教育思想体系的重要组成部分，重新审视和挖掘陈鹤琴的儿童音乐教育思想对当前幼儿音乐欣赏活动的开展有着重要作用。本文以陈鹤琴儿童音乐教育思想对当前幼儿园音乐欣赏活动的启示进行研究，主要采用文献研究法和问卷调查法，通过对调查问卷得出的结果进行分析和整理，最终得出结论为：教师制定幼儿音乐欣赏活动的教学目标重技能轻情感，教学内容单一，在对幼儿音乐欣赏活动教学策略、教学形式、教学方法的认知与实施上存在偏差。针对这些问题，结合陈鹤琴音乐教育思想对当前幼儿音乐欣赏活动提出相应对策。

关键词：幼儿音乐欣赏活动；陈鹤琴；音乐教育思想

Inspiration of Chen Heqin’s Music Education Thoughts to the Activities of Children’s Music Appreciation

Abstract: The children’s music education thought is the important constituent of Chen Heqin’s educational ideological system; Chen’s educational thought system plays an important role in the development of children’s music appreciation. By the method of reference and investigation the paper studies the enlightenment of Chen Heqin thoughts to the current kindergarten music appreciation activities. Based on the illustration and analysis, a conclusion is drawn that many teachers emphasis on teaching skills but ignore moral feeling cultivation when regulating teaching targets and showing simplicity in teaching content. There were perceived bias in the points of teaching strategies, teaching mode and teaching methods. Aimed at these problems, combining music educational thought of Chen Heqin, the author put forwards corresponding countermeasures for current children’s music enjoyment activities.  

Keywords: Children’s music enjoyment activities; Chen Heqin; Music education theory

目  录

摘要 1

Abstract: 1

一、概述 2

（一）音乐欣赏活动概述 2

（二）陈鹤琴的音乐教育思想概述 2

二、 幼儿音乐欣赏活动的现状调查 3

（一）调查情况 3

（二） 幼儿音乐欣赏活动的现状 4

三、 幼儿音乐欣赏活动中存在的问题 9

（一）教学目标重技能轻情感 9

（二）教学内容单一，忽视幼儿兴趣性 9

（三）教师认知与开展现状存在偏差 9

四、 陈鹤琴音乐教育思想对幼儿音乐欣赏活动的启示 10

（一）教学目标要重视情感体验 10

（二）教学内容要广泛丰富 10

（三）充分发挥家园合作的作用 10

（四）活动形式灵活多样 11

（五）教学方法应科学合理 11

五、结论 11

参考文献 11

附录 12

致谢 16

陈鹤琴音乐教育思想对幼儿音乐欣赏活动的启示

目前，许多幼儿园为迎合家长需求，把音乐教学重点放在表演动作是否协调、唱歌音调是否准确等效果显著的训练上，幼儿在反复、枯燥的技能训练中逐渐失去了对音乐的兴趣。对于如何引导幼儿进行音乐欣赏，没有引起足够的重视，甚至有些教师没有音乐欣赏的教学经历。

陈鹤琴在几十年的教育生涯中，一直很关注儿童音乐教育，在理论与实践上曾做过很多的探索。他提倡的“儿童音乐生活化”、音乐教育活动应围绕着“活教育”开展的思想，对我们当下的儿童音乐教育方面有很大的启发。

一、概述

（一）音乐欣赏活动概述

音乐欣赏活动是以具体的音乐作品为对象，欣赏者通过对音乐进行聆听的方式以及其他方法来体会和感悟音乐，并从中获得美的享受、精神的愉悦的一种审美活动。狭义的音乐欣赏活动是以欣赏为组织形式开展音乐教学，传授知识和技能；广义的音乐欣赏活动指音乐活动具备审美价值，欣赏者可以从中得到艺术享受。[1]音乐欣赏是幼儿园音乐教育的重要内容，它能使幼儿的音乐视野开阔、音乐品味丰富、获得初步的音乐欣赏经验。此外音乐欣赏与幼儿园其它音乐活动一样，对幼儿的记忆力、注意力、想象力以及创造性思维等的发展有非常重要的作用。