摘要：幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，幼儿园和家庭作为幼儿生活、活动的两个重要场所，在幼儿的教育中承担着重要的作用。因此，加强家园合作，有利于纠正幼儿的不良行为习惯，从而培养良好的行为习惯，促进幼儿的健康发展。本文通过与家长的访谈，总结家园合作中存在的问题，并提出相关的对策和建议，为进一步优化家园合作提供具体的途径，形成幼儿的多元的社会支持网络，帮助幼儿、家长和幼儿园共同纠正幼儿的不良行为习惯，为幼儿的成长创造良好的社会环境，同时也为幼儿教学实践提供一定的参考。

关键词：家园合作；幼儿；行为习惯

The Study of the Cooperation between the Home and Kindergarten to Correct Kindergarten Children Bad Behavior Habits---The Z kindergarten of Guangzhou

Abstract：Early childhood is a critical period of fostering children’s good habits. Kindergarten and the family as the two important place of the children's life and activities, they take an important role in children's education. Therefore, strengthening the cooperation between the home and kindergarten is beneficial to correct children's bad behavior habits, cultivate good habits, and promote the healthy development of the children. By talking with the children's parents,this article summarizes the problems of the cooperation between the home and kindergarden, and put forward relevant countermeasures and suggestions, provide specific ways in order to further optimize the cooperation of home and kindergarten, formatting children's perse social support network, help children, parents and kindergarten children correct bad behavior habits, create a good social environment for the growth of children. At the same time it also can provide some reference for preschool teaching practice.

Key words: Home and kindergarten cooperation; Young children; Behavior

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、概述 2

（一）家园合作的定义 2

（二） 家园合作的形式 2

（三）幼儿行为习惯养成意义 3

二、大班幼儿不良行为习惯的表现形式 3

（一）破坏和攻击行为 3

（二）社会交往行为偏差 4

（三）不良饮食习惯 4

三、通过家园合作纠正大班幼儿不良行为习惯存在的问题 4

（一）家长和教师对家园合作的内涵理解不够 4

（二）缺乏双向沟通模式 5

（三）家园合作在纠正幼儿不良行为习惯的应用中实效性不强 6

四、通过家园合作纠正大班幼儿不良行为习惯的建议 7

（一）树立正确的家园合作理念 7

（二）建立家长与教师的合作纽带，分享科学的策略 7

（三）家园合作中运用具体方法纠正幼儿不良行为习惯 8

参考文献 9

附录I 10

附录II 11

致谢 12

家园合作纠正大班幼儿不良行为习惯的研究  ——以广州市Z幼儿园为例

一、概述

（一）家园合作的定义

不同的专家和学者对家园合作的解释和定义都有各自的看法，笔者认为家园合作是指家庭和幼儿园都认为自己是促进幼儿发展的主体,幼儿园和家庭要积极主动地互相了解、配合、支持，通过家庭与幼儿园的双向互动来共同促进幼儿的身心发展。[1]

幼儿教育离不开幼儿园和家庭这两个环境，幼儿园与家庭在幼儿教育方面要方法互补，目标一致，内容连贯。所以，家园合作在纠正幼儿不良行为习惯的过程中，对于促进幼儿健康和谐发展极为重要。

（二） 家园合作的形式

家庭在幼儿各方面的发展上，有无法替代的作用。家长与教师之间要密切配合，宣传教育幼儿、科教保育方面的知识，一起承担教育好幼儿的任务，让家长了解家庭与幼儿园教育一致性的重要，使他们在行动上、情感上、思想上能积极主动的支持和配合。纵观各方面的研究，目前常见的家园合作方式主要有以下三种。[2]