摘要：游戏是一种很受欢迎的活动和学习方式，也是培养幼儿良好行为习惯和身心健康发展及其各种能力教育的主要途径和手段。在幼儿园里，主要活动也以游戏为主，幼儿们喜欢游戏，喜欢玩、兴趣高，但是在具体的操作过程中，往往由于种种的原因，导致幼儿在游戏中发生了争抢的现象。针对这一现象，教师采用了不同的方法来解决，从而促进幼儿在游戏中友好相处，可是效果都不明显，作用不大，根据上诉现象的分析和在幼儿园的观察与体验，本文决定用观察法和文献研究法，从幼儿争抢玩具的行为中分析原因，进而提出相应建议。

关键词：幼儿园；玩具争抢；合作共享

The Phenomenon of Conflicting for Toy with Others in Senior Kindergarten and Suggestion for Solution

——taking A kindergarten in Zhou Kou city as an example

Abstract: Game is a kind of popular activity and learning style. It is also the major part of developing good behavior, health physically and mentally, and various education ability. In nursery school game is taken as mainly activity because of their interest,but during the actual operation, it has been disharmony between the children for various reason. For this phenomenon,the teacher take many ways to change this situation,but the effect was not ideal.According to upper analysis and practical experience.The article analyse the reason for this phenomenon by use observational method and literature research method,and some suggestion are proposed.

Keywords: Nursery school;Conflict for toy;Cooperation and sharing

目录

摘要 1

Abstract 1

一、幼儿争抢玩具的概述 2

二、大班幼儿争抢玩具现状分析 2

（一）大班幼儿不主动争抢玩具的现象 3

（二）大班幼儿争抢喜爱玩具的现象 3

（三）大班幼儿互相争抢玩具的现象 4

三、幼儿争抢玩具的原因分析 4

（一）幼儿分享意识匮乏、自我意识强烈是引起幼儿争抢行为的因素4

（二）玩具不足是引起幼儿争抢行为的因素 5

（三）教师不重视、教育方法不当是引起幼儿争抢行为的因素 5

（四）不良的家庭教养环境是引起幼儿争抢行为的因素 5

四、幼儿争抢玩具的教育建议 6

（一）鼓励幼儿模仿、学习礼貌用语 6

（二）扩大活动空间，增加玩具数量 7

（三）教师合理应用教育方法 7

（四）父母摆正教育态度、培养幼儿健康的生活方式 8

参考文献 9

附录 10

致谢 11

大班幼儿争抢玩具的现象及其教育建议——以周口市A幼儿园为例

幼儿最喜欢的活动就是游戏，但是在游戏过程中玩具争抢的现象也随之出现，在周口市A幼儿园实习的一个月期间，基本上每天都会看到，由于幼儿的不合作和个人对于某种玩具的喜爱，导致出现为了得到自己喜欢的玩具而发生争抢的行为。这样对于幼儿的自身健康发展、同伴交往和其他幼儿都带来了不良的影响。针对这一现象，教师采用了不同的方式来解决，都没起到太大作用，争抢现象还是时有发生。如何减少和防止争抢玩具行为的发生，引导幼儿养成良好的行为方式学会分享，这都是需要解决的问题，从而寻找到可行的解决方法和建议。

一、幼儿争抢玩具的概述

幼儿争抢玩具的行为主要有以下几种表现形式：攻击、拉扯、争吵、告状、哭闹、破坏别人的游戏和耍赖。幼儿争抢的玩具类型比较多，主要有积木、小红旗、跳绳、沙包、自制玩具等。由于幼儿的不合作，经常出现为了玩具而出现抢夺，不和同伴交往的行为，这样对幼儿的人际交往和身心的健康发展都带来了不良影响。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿要乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，学会初步的人际交往技能，在共同的生活和活动中，学习自律和尊重他人，教育幼儿要爱护玩具和其他公共物品[1]。由于幼儿对自己和别人的关系还不了解，再加上自我意识的控制力还没有建立起来，互相之间争抢的事情就免不了会时常发生[2]。