杭州市小学高段数学价值观目标达成现状调查研究(3)

(1)小学生数学价值观整体现状如何? (2)小学生数学价值观培育中存在哪些主要问题?并分析其成因。 (3)小学生数学价值观培育有哪些策略与途径


(1)小学生数学价值观整体现状如何?

(2)小学生数学价值观培育中存在哪些主要问题?并分析其成因。

(3)小学生数学价值观培育有哪些策略与途径?