“厉害了,我的X”句式分析(2)

(三)理论依据和研究方法 1.修辞构式 刘大为(2010)提出“修辞构式”的概念,他认为,语法的变异造就了大量的不典型、非常态、使用受到了一定情境


(三)理论依据和研究方法

1.修辞构式

刘大为(2010)提出“修辞构式”的概念,他认为,语法的变异造就了大量的不典型、非常态、使用受到了一定情境局限的句子,可以将它们视为具有创新性的句子,也可以说是接受程度较低的句子。为了显示这些句子与通常所研究的构式之间的区别和无法割舍的联系,将它们称为修辞构式。

2.语法构式→修辞构式→新的语法构式

陆俭明(2016)在总结了前人“语法构式→修辞构式”的发展演变过程之后,讨论了“修辞构式→新的语法构式”的演变过程,并且将语言发展的过程概括地表述为“已有的规范语言→出现语言变异→形成新的规范语言”。

3.修辞构式能否转化为新的语法构式的条件

刘大为(2010)对这个问题给出了很明确的回答:首先,修辞构式要能够重复使用产生新单位,也就说要具有能产性,可替换就意味着结构框架的形成,被重复使用的也就是这个框架,而不是话语本身。其次,随着不可推导的意义凝固在构式上,构式也就可是体现出语法的性质,等这种意义完全凝固成为构式的一部分时,修辞构式就转化为语法构式。

总的来说,现有的文献未能全面而深入地分析“厉害了,我的哥”这一语言现象,只是将它看为一句普通的网络流行语,不能体现出这一表达由修辞构式转变为语法构式的可能性,因此本文在收集网络和ccl语料库语料的基础上,从句法功能、语义特征等方面的演变过程对“厉害了,我的哥”进行系统研究,希望能弥补前人研究和认识的不足。

二 “厉害了,我的X”修辞构式的形成过程

“厉害”一词在《现代汉语词典》的释义为:难以对付或忍受;剧烈;凶猛;严厉。例如,心跳得厉害、这个老师很厉害,学生们都怕他。由此可见,在过去“厉害”一词没有很强烈的称赞意味,至多只是用来表达程度很高。

(一) “厉害”的演变过程

1.“厉害”的传统用法

   (1)“厉害”作谓语

“厉害”充当谓语和主语构成形容词谓语句时,多着重于描写,用来表示人或者物难以忍受、凶猛或严厉,句子中以“厉害”为核心。例如:

(1)好小子!你也真厉害啊! (李文澄《努尔哈赤》)

(2)夷族人有很多出名的射手,他们的弓箭很厉害。 (《中华上下五千年》)

(3)魏明帝也厉害,他一面亲自率领大军到南面抵挡东吴的进攻;一面通知司马懿在五丈原坚持,只守不战。 (《中华上下五千年》)

(4)花钱太厉害了你可能变傻。 (《完美大学必修课》)

(5)这些现象相当厉害,而且还在发展,并没有刹住。 (《文选2》)

(2)“厉害”作定语

“厉害”作定语时,多在语义上描述中心语事物的剧烈、凶猛等,它的作用主要是描绘人或事物,突出人或物本来就有的某一特性,增加语言的形象性和生动性,“厉害”的语义指向一般是“顺行指向”,指向后面的中心语。例如:

(6)做价转帐:转帐交易的一种方式,是一种比较厉害的做法。 (《股市宝典》)

(7)那个厉害无比的阿宝却追来了! (李文澄《努尔哈赤》)

(8)郭子仪是中唐最厉害的将领。 (倪方六 《中国人盗墓史》)

(9)我还以为自己是最厉害的编程高手。 (李开复 《世界因你而不同》)

(10)最厉害的功夫是什么。 (张小蛇 《李小龙的功夫人生》)

(3)“厉害”作补语

陈军(2002)在《试析“厉害”作补语的特点》中对“厉害”作补语的情况作了详细的分析,笔者也就不多赘述,在这里只作整体的陈述。