摘要：师生关系一向是学校教育和教育理论共同关心和探讨的话题。随着“人本主义”观念逐渐被人们所接受，我们也越来越重视教师与学生之间在“教与学”上的交流与互动，重视在互动中良好师生关系的建立。

每一个人都是独特的，小学生也不例外，他们有自己的思想，有自己的灵魂，但是他们在感知、注意、记忆等方面是不成熟的，是幼稚的，是教师引导他们走上正确的人生道路，维系教师与学生之间的关系的则是师生关系。

本文中，笔者将通过对罗杰斯师生关系内涵的解读，对师生关系进行阐述，分析师生关系中可能存在的问题，提出师生关系中应该存在的要素，从而理解与小学生建立良好的师生关系的重要性，并且通过恰当的策略来缓解师生关系中可能存在的问题。

关键词：罗杰斯师生观；人本主义；师生关系

The Study on the Relationship between Teachers and Students Based on Rogers ' Theroy

Abstract：The teacher-student relationship has always been education, psychology, sociology of education, and many other disciplines and discuss topics of common interest. Along with "humanism" notion gradually sink into the hearts, in the process of teaching, we attach more and more importance to teachers and students in the "teaching and learning" interactive can progress together and grow together.

Every person is unique, pupils are no exception, they have their own ideas, have their own souls, but in terms of perception, attention, memory, is immature, childish, teachers guide them on the right path, maintaining the relationship between teacher and student is the teacher-student relationship.

In this article, author will Rogers connotation of teacher-student relationship, to elaborate the relationship between teachers and students, there may be problems in the analysis of relationship between teachers and students, made there should be a factor in the relationship between teachers and students, to understand the importance of establishing good teacher-student relationship with pupils, and adopt appropriate strategies to mitigate problems that may exist in the relationship between teachers and students.

Key Words: Rogers;  Humanism;  Teacher-student relationship

目录

摘要-1

Abstract-Ⅱ

目录Ⅲ

一、绪论-1

（一）研究意义1

（二）研究现状综述1

（三）研究方法2

（四）相关概念的界定-2

二、当前小学师生关系现状与存在问题4

（一）师生关系不平等问题-4

（二）应试教育弊端5

（三）公平问题5

（四）对待智障儿童问题5

三、小学师生关系恶化原因-6

（一）教师6

（二）学生7

（三）制度7

四、罗杰斯师生观主要内容-8

（一）三要素-8

（二）教师观-9

五、罗杰斯师生观对改善小学师生关系的启示11

（一）教师方面-11

（二）学生方面-12

参考文献13

一绪论

（一）研究意义

苏联著名教育家赞可夫说过:“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”师生关系体现了人和人之间在教育上的关系，也是师生作为人而存在和发展的独特方式，对教育有推波助澜的功能。教书育人是教师的天职，师生关系是学校各项活动中存在的最基本最重要的关系，良好的师生关系是有效进行教育教学的必要条件。[1]

“教师的教影响学生的学，学生的学也影响教师的教”，“教”与“学”相长。教师是学生的表率，学生总是默默的观察教师的一言一行，教师的言谈举止、情感态度等品质对学生产生深厚的影响。教师在影响学生的同时，学生也在影响着教师。学生的性格特点、兴趣需要、情感抱负，都能使教师更好地了解学生；学生对教师的期待和评价，就是教师不断学习和改善的强大动力，师生在灵魂交流中建立起良好的师生关系，在良好的合作过程中，共同体验其中的乐趣，共同成长、共同发展。只有建立良好的师生关系，才能达到教学相长的作用。[2]