2 研究对象与研究方法

2.1研究对象

本文以为温州市区的四所学校的中小学生以及在职体育教师为调查对象，对温州市的中小学健美操推广策略进行研究。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

根据研究需要，通过查阅中国知网、中国期刊网络出版总局、温州市教育局网、温州市体育局网搜集并查阅相关健美操资料，以此为基础，为本研究的内容提供可靠的理论依据。

2.2.2问卷调查法

依照体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计《温州市健美操开展现状调查问卷—学生卷》与计《温州市健美操开展现状调查问卷—教师卷》。以温州市区为例随机对学生发放问卷500份，回收498份，回收率99%，有效问卷487份，有效率97%，在职体育教师发放问卷40份，回收33份，回收率82.5%，有效问卷33份，有效率100%。

2.2.3数理统计法

将回收的498份学生调查问卷和33份教师调查问卷进行整理，并用Excel 2007进行数据统计分析处理绘制表格，以求得到科学的结论。

3 温州市区中小学校园健美操运动现状分析

3.1温州市区中小学健美操运动推广的制度文件

目前国家体育总局颁布的全民健身活动推动了部分地区健美操运动的发展，其中1995年国务院就实施颁布《全民健身计划纲要》。随后2007年国务院下发《关于加强青少年体育增强青少年体育增强青少年体质的意见》，提倡全民健身新时尚。而其中健美操运动更是全民健身活动的领头羊，但是温州市教育局与体育局目前并没有颁布与健美操运动开展相关的任何文件，只有部分赛事推送的相关通知。并且温州市区也没有任何鼓励或激励健美操教师的文件，对温州市区健美操教师、教练的开展积极性有很大的影响。所以温州市推广健美操运动方面的政策导向目前还有很大的空缺，推广情况很不理想，想要针对温州市区推广健美操运动这一情况还需要进行深入的研究探讨。

3.2 温州市区中小学健美操运动在学校开展现状

3.2.1 温州市区教师与中小学学生对健美操运动的认知状况

表1温州市区体育教师对健美操运动认知状况统计表（人）

教师 非常了解 比较了解 一般了解 不了解

人数 12 7 14 0

百分比 36% 21% 42% 0%

表2温州市区学生对健美操运动认知状况统计表（人）

学生 非常了解 比较了解 一般了解 不了解

人数 49 64 112 262

百分比 10% 13% 23% 54%

表3温州市区体育教师对健美操运动的认知途径统计表（人）

教师 电脑网络 课堂教学 报纸、书刊 亲朋好友 其他 不了解

人数 14 9 3 6 1 0

百分比 42% 27% 10% 18% 3% 0%

表4温州市区学生对健美操运动的认知途径统计表（人）

学生 电脑网络 课堂教学 报纸、书刊 亲朋好友 其他 不了解

人数 53 146 11 14 1 262

百分比 11% 30% 2% 3% 0% 54%

通过统计分析发现温州市区学生对于健美操运动目前只有46%是处于了解的情况，而54%的学生对于健美操运动处于认知空白的情况。[1]认知途径上30%的学生是通过课堂教学了解到健美操运动，11%学生通过电脑网络也了解到健美操运动。而42%的教师是通过电脑网络了解到健美操运动，剩下48%的教师通过课堂教学、报纸书刊以及亲朋好友的介绍了解到健美操运动。说明想要在温州推广健美操要注重校园课堂教学，以及网络媒体的推送。