摘要：交互式电子白板作为一种新型的教学媒介被广泛引进了小学生的课堂，它改变了传统式的教学方式，提高了学生的学习兴趣。为了更好的了解到交互式电子白板在小学数学教学中的运用现状，本研究采用观察法和访谈法以《角的初步认识》一课的课堂教学为对象，发现交互式电子白板在小学数学教学中的运用存在以下问题：教师没有经历过系统的全面培训；对电子白板的功能了解的并不是很全面；使用次数还有待提高；教师对交互式电子白板在教学中还没有很明确的认识；资源利用率低以及配套的资源不够丰富。最后，结合文献分析提出促进交互式电子白板在小学数学教学中运用效果的对策。

关键词：交互式电子白板；小学；数学

Problems and suggestions of Interactive Electronic whiteboard in Primary Mathematics

——A preliminary understanding of the Angle in Grade two: a lesson as an example

Absrtact: As a new type of teaching medium, interactive electronic whiteboard has been widely introduced into the classroom of primary school students. It has changed the traditional teaching method and increased the students' interest in learning. In order to better understand the current situation of the application of interactive electronic whiteboard in mathematics teaching in primary school, the present study adopts the method of observation and interview to take the classroom teaching of one lesson "Angle of understanding" as the object. It is found that the following problems exist in the application of interactive electronic whiteboard in mathematics teaching in primary school: teachers have not experienced systematic and comprehensive training, the function of electronic whiteboard has not been fully understood, and the number of use needs to be improved. Teachers on interactive electronic whiteboard in teaching There is no very clear understanding; low utilization of resources and supporting resources are not rich enough. Finally, based on the literature analysis, the countermeasures to promote the application of interactive electronic whiteboard in mathematics teaching in primary school are put forward.

Key words: interactive electronic; whiteboard

目 录

摘要 1

Absrtact 1

一、交互式电子白板的概念和功能 3

（一）交互式电子白板的概念 3

（二）交互式电子白板在教学中的主要功能 3

二、交互式电子白板在小学数学《角的初步认识》一课运用的案例分析 4

（一）教材分析 4

（二）学情分析 4

（三）教学目标 5

（四）教学的重难点 5

（五）教学过程 5

三、交互式电子白板在小学数学教学中存在的问题 6

（一）教师对于电子白板的操作不熟练 6

(二)对于使用交互式电子白板教师缺乏反思 7

（三）教学中未能体现出交互式电子白板的交互性 7

（四） 教学资源配置太低 7

四、对交互式电子白板在小学数学教学中运用的建议 7

（一）加强学校的培训力度和监管 7

（二）改变教师的观念 8

（三）实现师生之间的交互 8

（四）丰富整合资源库资源 8

参考文献 10

附录I 11

附录II 12

致谢 13

交互式电子白板在小学数学中的存在问题及建议

——以二年级《角的初步认识》一课为例

摘要：交互式电子白板作为一种新型的教学媒介被广泛引进了小学生的课堂，它改变了传统式的教学方式，提高了学生的学习兴趣。为了更好的了解到交互式电子白板在小学数学教学中的运用现状，本研究采用观察法和访谈法以《角的初步认识》一课的课堂教学为对象，发现交互式电子白板在小学数学教学中的运用存在以下问题：教师没有经历过系统的全面培训；对电子白板的功能了解的并不是很全面；使用次数还有待提高；教师对交互式电子白板在教学中还没有很明确的认识；资源利用率低以及配套的资源不够丰富。最后，结合文献分析提出促进交互式电子白板在小学数学教学中运用效果的对策。