这时教师把蝴蝶变化的四个过程的图片在屏幕上展示出来。起首，教师出示一张虫卵的图片，对孩子们讲解蝴蝶最早的样子；然后，教师出示毛毛虫的图片，并给孩子们讲解这些卵经过吃饭休息经过一定的时间就会变成毛毛虫；再然后，教师展出蛹的图片，让幼儿了解，毛毛虫经过不断的吃食物，吸收营养，渐渐地就成为了蛹，蛹不断的吃东西，接着进行吐丝把身体全部裹起来；最终蛹经过自身的努力，变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。这个过程是不是很神奇？

   教师：“请各位小朋友们说说丑丑的毛毛虫变成斑斓的蝴蝶的过程中，毛毛虫都做了一些什么呢？”

幼儿：“等待变身，吃东西，吃叶子，补充营养”等等。

教师：“大家回答的都很棒，很正确，那么毛毛虫为什么吃东西呢？当然是为了补充营养，然后就可以变身啦。那么如果大家也想要自身在长大之后十分的成功，成为社会上有用人才，就要从当前做起吃好饭休息好补充身体所需要的营养，就能实现自身的梦想。”

教师用强调的语言引导让幼儿好好吃饭。

   然后教师播放毛毛虫变成斑斓的蝴蝶的全过程的视频，生活当中真实的毛毛虫在不停地变化，最终化成了斑斓的蝴蝶，让小朋友们真切的体验。

教师：“下面我请一位刚刚看的非常认真的小朋友来说一下毛毛虫在变成蝴蝶的过程中经历了哪几个阶段？”

幼儿：“四个阶段，第一个是虫卵，第二个是毛毛虫，第三个是蛹，第四个蝴蝶。”

  （3）指引孩子们留心观察周围的事和物，提高孩子们的观察能力。之后，教师向孩子们展示小蝌蚪变成青蛙的视频过程，指引孩子们发现刚出生的青蛙和长大后的青蛙身体长的一点不相同。