摘 要：教育游戏是一种具有一定教育意义的计算机游戏软件，近年来，有关教育游戏的研究一 直呈上升趋势。本文利用科学知识图谱分析方法，借助信息可视化应用软件  CiteSpaceⅤ

（5.1 R5 版），从作者、机构合作分析、关键词共现分析三个角度对国内教育游戏相关研究 进行梳理；对目前教育游戏在理论研究、设计与开发研究、实践应用与测评研究三方面进行 分析，探究目前教育游戏的理论研究和实践应用的现状与问题，以期为教育游戏后续研究提 供参考。

关键词：教育游戏； 游戏化学习； 研究现状

ABSTRACT：Educational games are computer game software with certain educational significance. In recent years, research on educational games has been on the rise. This paper, by using scientific knowledge map analysis method, with the aid  of information visualization application software CiteSpace  Ⅴ (5.1 R5 version),    from

the author analysis, institutions or countries cooperation, keywords co-occurrence analysis three Angle carding domestic education game related research; To the current education in game theory research, design and development of research and practice application and evaluation research three aspects carries  on the  analysis, to explore the education game theory research and practice, the present situation and problems of the application of so as to provide reference for subsequent research education game.

Keyword: Educational games; Game-based learning ; The research status

目录

摘 要 1

ABSTRACT 1

目录 2

图目录 3

1  绪论 4

1.1 研究背景 4

1.2 研究内容与意义 4

1.3 研究思路与方法 4

1.4 概念界定 5

2 教育游戏的国内外相关综述 5

2.1 国外关于教育游戏的相关综述 5

2.2 国内关于教育游戏的相关综述 6

3  数据分析 7

3.1 文献基本情况分析 7

3.1.1 发表年份分析 7

3.1.2 文献资源类型分析 8

3.1.3 文献来源期刊分析 9

3.2 作者情况分析 10

3.2.1 作者机构分析 10

3.2.2 作者发文量分析 12

3.3 关键词共现分析 13

3.3.1 教育游戏的理论研究 13

3.3.2 教育游戏的设计与开发研究 14

3.3.3 教育游戏的实践应用与评价研究 15

4  研究结论 16

4.1 教育游戏领域研究的时空分布 16

4.2 教育游戏领域值得关注的期刊、学者和机构 16

4.3 教育游戏领域研究热点和前沿 16

4.4 趋势 16

5  结语 17

5.1 结论 17

5.2 研究不足 17

5.3 展望 17

参考文献 18

致谢 18

图目录

图 1-1 2006-2016 年期间教育游戏研究论文检索结果 5

图 3-1 2006-2016 年期间教育游戏研究论文数量分布图 8

图 3-2 资源类型分布图 9

图 3-3 文献来源分布图 10

图 3-4 教育游戏研究论文（篇数≥50）期刊分布列表 10

图 3-5 教育游戏研究领域核心作者图谱 11

图 3-6 教育游戏主要研究机构图谱 11

图 3-7 2006-2016 年期间,教育游戏研究论文（篇数≥5）作者机构分布列表 12

图 3-8 2006-2016 年期间教育游戏研究论文高署名作者列表 12

图 3-9 2006-2016 年期间教育游戏研究领域论文的关键词共现聚焦图谱 13

图 3-10 2006-2016 年期间教育游戏研究论文高频次和高中心性关键词列表 13

1  绪论

1.1 研究背景

2012 年地平线报告中提到“基于游戏的学习（Game-Based Learning）”为教育发展的 新方向。近年来，有很多关于教育游戏领域研究的文献证明，游戏不仅能够有效地促进学习， 而且教育游戏也得到了进一步的发展，并且被应用在很多教育机构当中，同时，教育游戏也 获得了更多关注。