摘要：近年来，随着各大高校的扩招，大学生的数量在不断攀升，其中贫困生也是越来越多，因此对现行的教育救助提出了更高的要求。

本文以上海市大学贫困生教育救助问题研究为题，分析了上海市大学贫困生教育救助存在的问题，主要体现在：贫困生的认定制度不合理、资助标准无法与经济发展水平相适应、缺乏对贫困生应有的尊重和理解、心理救助机制不完善、现有的资助平台不完善等方面，提出了以下几点建议：建立健全教育救助制度、完善贫困生认定机制、资助标准应当与经济发展相适应、完善心理救助与经济救助相互协调、改进现有的资助平台等建议。

关键词：大学、贫困生、教育救助

Research on the Education Aid Problem of the Poor Students in Shanghai University

Abstract ：In recent years, with the expansion of colleges and universities, the number of undergraduates is constantly rising, among which the number of impoverished students is also increasing. Therefore, higher demands are placed on the current education assistance.

This paper focuses on the problem of education assistance for impoverished students in Shanghai University. It analyzes the problems in the education and assistance of impoverished students at Shanghai University. It is mainly reflected in the unreasonable identification system for impoverished students, the inability of funding standards to adapt to the level of economic development, and the lack of In respect of the respect and understanding due to impoverished students, imperfect psychological assistance mechanisms, and imperfect existing funding platforms, the following suggestions have been made: establish and improve the education and rescue system, improve the poverty-student identification mechanism (integrity mechanism), and support Standards should be adapted to economic development, improve coordination between psychological relief and economic relief, and improve existing funding platforms.

Key words: University；poor students ；educational aid

目录

一、绪论 1

(一) 研究背景 1

(二) 研究目的 1

(三) 研究上海市大学贫困生教育救助问题的意义 1

1.理论意义 1

2.现实意义 2

二、文献综述 2

(一) 国内研究现状 2

(二) 国外研究现状 3

(三) 研究综述 4

三、研究的基础理论 4

(一) 人力资本理论 4

(二) 社会公平理论 5

(三) 教育成本分担理论 5

四、上海市大学贫困生教育资助现状调查 5

(一) 调查方法 5

1.文献法 5

2.问卷法 6

3.访谈法 6

4.政策梳理 6

(二) 调查对象 6

(三) 教育救助现状的调查结果分析 6

1.大学贫困生基本情况的了解 6

2.了解资助政策的程度及途径 7

3.贫困生的认定 8

4.学校资助政策的落实 9

5.学生对学校资助工作的看法 10

五、贫困生教育救助问题归纳 11

(一) 贫困生的认定制度缺乏合理的标准 12

(二) 资助标准无法与经济发展水平相适应 13

(三) 缺乏对贫困生的尊重和理解 14

(四) 心理救助存在问题 15

(五) 现有的资助平台不完善 15

六、完善教育救助的建议 16

(一) 建立健全教育救助制度 16

(二) 完善贫困生的认定机制 16

1.制定合理的认定机制 16

2.完善资助平台 16

3.做好认定组织和监督工作 17

(三) 资助标准应当与经济发展相适应 17

(四) 完善心理救助与经济救助相协调 17

七、结论 18

致谢 .19

参考文献 20

附录 .22

一、 绪论

(一) 研究背景

在教育体制改革之前，我国一直把教育看作是公益性事业，基本上实施的是免费教育政策，如初等教育免收学费，只收取少量的杂费。大学本科教育学费、杂费免缴，而且基本上是拿工资上学。这是由当时的高度计划经济体制决定的，但是由于中国人数众多，区域经济发展不平衡，这些现实的国情表明在普及义务教育的过程中必定会受到制约。