摘    要：本研究采用事件取样观察法和访谈法，通过对某一所幼儿园的三个大班进行观察分析，观察和收集在角色游戏中大班幼儿冲突行为的发生过程，通过对所收集的资料进行分析，分别从在角色游戏中大班幼儿冲突行为解决的方式以及结果两个方面进行建构扎根理论，对在角色游戏中大班幼儿冲突行为的特点进行分析，探讨引导大班幼儿在角色游戏中自主解决冲突的策略。研究发现：冲突持续的时间主要是2-3分钟和1-2分钟；冲突行为的起因主要是意见分歧和物品材料；解决冲突的方式主要是争抢攻击和说理协商；冲突行为的结果主要是积极结果和中性结果。研究建议：树立正确的冲突观和儿童观；合理安排物品材料和游戏空间；运用移情训练法，发挥榜样示范的作用；提高幼儿自主解决冲突的意识和能力。

Abstract：This study uses event sampling observation and interview method to observe and collect the process of conflict behavior of children in large class by observing and analyzing three classes in a kindergarten, through the analysis of the collected data, from the role play in the conflict resolution of the child and the results of two aspects of the construction of the root theory, this paper analyzes the characteristics of conflict behavior of large class children in role play, and probes into the strategies to guide the conflict resolution in the role play. The study found that the duration of the conflict was mainly two to three minutes and one to two minutes; the main causes of the conflict were differences of opinion and material; and conflict resolution was mainly based on competing attacks and reasoned consultations; The outcome of conflict behaviour is primarily positive and neutral. It is suggested to establish the correct concept of conflict and children, arrange the material and game space rationally, use the empathy training method, play the role of role model demonstration, raise the awareness and ability of the children to solve conflict independently.

关键词：大班幼儿；角色游戏；冲突行为

Keyword: big class kids；Role game；acts of conflict

目    录

一、引言 5

（一）选题缘由 5

（二）研究意义 5

1.理论意义 5

2.实践意义 5

（三）基本概念的界定 5

（四）文献综述 5

1.关于幼儿冲突行为研究的已有观点 5

2.对已有研究的评析 7

二、研究设计 7

（一）研究目的 7

（二）研究内容 7

（三）研究方法 7

1.选取对象 7

2.观察法的实施 7

3.访谈法 8

三、研究结果和分析 8

（一）角色游戏中冲突行为的起因 8

1.由物品材料引发的冲突仍占一定比重 8

2.由游戏角色引发的冲突比重较小，主要由于争抢游戏角色 9

3.由意见分歧引发的冲突比重最大，主要由于认知发生矛盾 9

4.由规则维护引发的冲突比重较小，规则打破或重建引发冲突 10

5.由其他引发的冲突比重最小 10

（二）角色游戏中冲突行为解决的方式 11

1.物品交换为主的方式比重较小 11

2.说理协商为主的方式比重较大，尝试与对方交流讨论 11

3.争抢攻击为主的方式比重最大，是解决冲突的主要方式 11

4.告状求助为主的方式比重较小，逐渐尝试自主解决冲突 12

5.其他方式比重最小 12

（三）角色游戏中冲突行为的结果 12

1.以积极结果为主，消极结果较少 12

（四）角色游戏中冲突行为的特点 13

1.冲突持续时间的特点：以2-3分钟为主，很少在冲突上花更多的时间 13

2.冲突起因方面的特点：认知能力提高，意见分歧成为主要原因 13

3.冲突解决方式的特点：自主解决增多，解决方式多样化 14

4.冲突结果方面的特点：基本上能友好地结束冲突 14