摘  要：如今大学生的心理发展情况不但表现出自身独特的心理发展特性，并且受到社会发展的影响，出现更复杂多样的问题。如学习和生活的适应问题、恋爱问题、与人交往过程中的问题和毕业就业问题等，为了让他们在校园健康成长，家庭、学校、社会应共同采取措施，加强大学生心理健康教育。因此，本文将以大学生心理问题为切入点来对其进行定位，揭露其存在的种种问题并提出应对之策。

关键词：大学生心理问题；心理健康教育；应对策略

The Psychological Problems of Contemporary College Students and Solutions

Abstract: Nowadays the psychological development of contemporary college students not only embody its special characteristics,but also more and more affected by social development and present more complex and changeable features. Such as learning,psychological problems,relationships and the problems of graduation and employment and so on.In order to help them to grow up healthily,it is necessary for the school and family and society to take some measures  to strengthen the mental health education.Accordingly,this article will locate the psychological problems of college as an entry point and expose all kinds of problems it exists and provide solutions at last.

Key words：the psychological problems of College Students; mental health education; solutions

摘  要 1

Abstract. 1

一、当代大学生常见心理问题的表现 1

（一）大学生心理问题的特征 1

（二）当代大学生心理问题的表现形式 2

二、当代大学生心理问题的成因分析 4

（一）个人生理因素 4

（二）家庭环境因素 5

（三）校园环境因素 5

（四）社会环境因素 6

三、大学生心理问题的应对策略 6

（一）个人自我教育 6

（二）家庭给予支持 7

（三）学校采取措施 8

（四）社会提供帮助 10

参考文献 11

致  谢 12

当代大学生心理问题及解决对策研究

一、当代大学生常见心理问题的表现

（一）大学生心理问题的特征

从根源上讲起，当代大学生的心理问题应归属于一种心理上的学术用语的范畴。作为社会上的特殊群体，当人们步入青少年中期时所存在的诸多心理问题如自卑、暴躁、攀比等，均是当代大学生心理问题最原本最真实的折射。如果完全将大学生等同于如今社会上的普通青年，于情于理都是很不科学的一种做法。“大学生的心理问题会随着时代的发展而变化，故其标准也会随着时代以及多元文化背景的的变化而变化”。[1]总体看来，大学生心理问题具有如下显著特点：

1.阶段性。任何心理困扰都要经历一个产生、发展，最终得到解决的过程，而在此过程中，往往会出现旧的问题还没有解决，而新的问题却一个接着一个不停的涌出，这样以来，新旧问题就很容易交织在一起，使大学生心理问题更加沉重。

2.自我适应性。这种自我适应性表现在大学生身上如他们随着自身的不断成长以及自我意识和自我思想上的不断成熟，处理人际关系以及各种矛盾纠纷的能力不断增强，而社会适应能力也经历一个逐步提高的过程。

3.困扰性。当代大学生最主要的心理问题就是心理困扰，而诸如心理障碍，甚至心理疾病等一些较为严重的心理问题则存在于少数大学生身上。

除了上述特点之外，大学生心理问题还具有着多重性、积累性以及多重并发的显著特征并日趋复杂多样化，在其不同的成长阶段呈现出不同的特点。

（二）当代大学生心理问题的表现形式

在学习方面 ，大学新生在离开了家长和老师的保护，面对新的校园，新的集体，有的学生甚至离开自己成长的家乡进入一个陌生的城市，背井离乡，无依无靠，以及学习的模式和学习特点与中学存在着差异，使学生的心理产生了巨大的不平衡，初来校园，理想和现实的巨大反差，会使新生产生压抑、焦虑的情绪，导致厌倦学习，躲避学习，缺乏对学习的兴趣。在度过了大一新生阶段的大二学生在学习上的问题主要体现在学习压力上，尽管有些学生努力刻苦学习，但成绩十分不稳定，忽高忽低，有些学生因落下了一些课程,导致后期跟不上老师的节奏，成绩一直不太理想，这就很容易使学生困惑，怀疑自己，而产生心理问题。临近毕业的大三大四学生，面对即将走入社会的现实因素产生了忧虑，面对着专业考试、公务员考试、研究生考试等种种人生重要抉择，存在着选择困难与焦虑，并且学生既要完成大学的专业课程考试，又要抽时间来准备着这些大考，时间上的紧迫以及学习的繁重压力，是毕业生们产生心理问题的主要原因。