（三）信息的多样性

互联网的发展改变了过去传统的信息传播方式，信息由过去的报刊、广播等不生动且存在滞后性的传播方式，转变为互联网上的影像、音频、动画等多种形式的呈现，内容丰富、形式多样，更容易引起人们对信息的注意，使得信息的交互更加迅速。而这种多样信息的交互，容易使人摸不着头脑，没有正确世界观、人生观、价值观的指引，极易作出不明智的判断，从而给社会和国家带来危害。

二、互联网时代大学生思想政治教育的重要性

互联网时代的大学生思想政治教育是指将在互联网中搜集的数据以及它带来的技术和方法运用于大学生的思想政治教育中，推动他们思想观念的形成，促进教育方法的科学性以推动大学生思想的进步，为此我们要重视互联网时代大学生思想政治教育的重要性。

（一）互联网时代的要求

据统计，当下我国网民数量7.72亿，手机网民达到7.53亿，就职业而言学生占网民数量的52.4%，30岁以下的网民占53.4%，拥有社交性、圈群性和私密性的微信用户占社交媒体用户的87.3%，QQ用户占63.4%，微博用户占40%。青年是网络的“原住民”，70%-80%的青年平均每天在网络上活动达4小时以上。[2]这些数据体现出我国人民对于网络的依赖，社会生活的网络化使得人们在网络上的活动深刻体现着自己的价值观，表达着自己对社会和国家的态度。而大学生作为网络大军的代表人群，他们在网络上的表现极其活跃，如何引导大学生拥有正确的网络观，促使他们形成健康良好的世界观，成为网络思想政治教育的重要任务。互联网思想政治教育是面向未来的教育，我们必须重视互联网时代下的大学生思想政治教育，反思如今教育中遇到的问题，思考它未来的发展方向，只有这样，才能使我们党在全球各种思想的冲击下，始终保持自己的纯洁性和领导性，推动国家的发展。

（二）社会进步的要求

“面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势。”[3] 只有将大学生的思想政治教育与互联网技术结合起来，抓住机遇，迎接挑战，才能推动新时期主义学说的发展，确保主义的领导地位，才能实现思想政治教育的变革，推动社会的进步。

（三）国家的要求

 总于2016年4月19日在网络安全和信息化工作座谈会上指出，我们应该在负责任的社会中行事，向人民负责，依法加强网络治理，加强网络内容建设，提供一个强大的网上正面宣传，培养积极健康，向上良好的网络文化，以社会主义核心价值观和人类文明成果滋养心灵，养育社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是年轻人营造一个风清气正的网络环境。为此我们应该关注互联网的安全，加强对大学生的互联网思想政治教育，巩固建设社会主义核心价值体系，全面推动大学生的发展。

三、互联网对大学生思想政治教育的影响

互联网带来了信息时代的巨大变化，改变了人们的思维方式和行为方式，因此为了促进互联网时代大学生思想政治教育的发展，我们必须重视互联网对大学生思想政治教育的影响。

（一）互联网对大学生思想政治教育的积极影响

1.互联网促进了思想政治教育的传播

过去的思想政治教育，仅仅依靠教师的理论灌输来进行，教师成为了课堂的主题，学生对此兴趣很小，受到的教育效果微乎其微。而在互联网时代下，它给思想政治教育提供了多种教育途径，改变了教育工作者的观念，学生可以根据自己的需要选择适合的教育方式，通过互联网将自己的个性化需求传达给教育者，而教育者就可以根据这些要求转变自己的教育方式，改变传统教育枯燥无味的现象，真正做到因材施教，有的放矢地对学生进行教育，提高学生对社会事件的参与程度，使学生成为国家的主人，增强思想政治教育的效果。