摘要：本研究以H市C区某幼儿园大中小班共74名幼儿为研究对象，通过问卷了解其闲暇生活现状。研究发现：1.对亲子阅读的认识存在误区，没有意识到亲子共读中“亲与子”的重要性，且亲子共读的时间不够；2.幼儿户外活动和社交活动不足；3.幼儿看电视时间过多，父母陪伴玩玩具、做游戏时间较少；4.虽然父母对闲暇生活的认识逐渐完善，但还存在有偏颇的地方；5.家长陪伴孩子的时间少，尤其是父亲，很少陪伴孩子进行闲暇活动；6.父母对幼儿闲暇生活计划和指导不足。研究建议：1.提高家长的闲暇能力；2.家长自身要合理安排时间，重视孩子的闲暇生活。

In this study, a total of 74 young children in a large and medium kindergarten in C District of H city were studied, and their leisure life was investigated through a questionnaire.The study found that: 1. of the parent-child reading did not realize the importance of the existence of errors, parent-child reading in the "pro" and "son", and parent-child reading time is not enough; 2. of the children's outdoor activities and lack of social activities; 3. children watch TV too much time with their parents to play with toys and play games in less time;4. although parents' understanding of leisure life is improving, there are still some biased areas. 5.,parents spend less time with their children, especially fathers, who seldom accompany their children in leisure activities. 6. parents have little plan and guidance for children's leisure life.Study suggestion： 1.Improve the leisure ability of parents.2.Parents themselves should arrange their time reasonably and attach importance to their children's leisure life.

关键词：城市幼儿； 闲暇生活； 现状

Key word：Urban children； Leisure life； current situation

目录

一、问题的提出 4

（一）研究背景 4

1.闲暇的概念 4

2.幼儿闲暇生活及活动类型 4

3.幼儿闲暇生活现状 4

（二）研究意义 5

（三） 研究目的 5

二、研究方法 5

（一）研究对象 5

1.幼儿基本情况 5

2.家长基本情况 5

（二）研究方法 6

1.文献法 6

2.问卷法 6

三、研究结果与分析 7

（一）城市幼儿闲暇生活现状 7

1.各种闲暇活动次数 7

2.幼儿学习活动现状 8

3.幼儿体育活动现状 10

4.幼儿社交活动现状 11

5.幼儿娱乐活动现状 12

(二） 家长参与幼儿闲暇生活现状 15

1.家长对幼儿闲暇生活作用的认识情况 15

2.陪伴情况 16

3.制定闲暇生活的计划 16

4.指导孩子的闲暇生活 17

（三）城市幼儿闲暇生活存在的问题与原因分析 18

1.城市幼儿闲暇生活存在的问题 18

2.城市幼儿家庭闲暇生活存在问题的成因 20

四、提高城市幼儿闲暇生活质量的建议 21

（一）提高家长进行闲暇活动的能力 21

1.幼儿园的帮助 21

2.社会的支持 21

3.增加适合幼儿活动的场所 22

（二）家长自身要合理安排时间，重视孩子的闲暇生活 22

1.合理安排工作 22

2.减少电子产品的使用时间，给孩子做好榜样 22

3.树立正确的闲暇观 22

致谢 23

参考文献 24

附录 26

一、问题的提出

（一）研究背景

1.闲暇的概念

早在两千多年前，戴圣就在《学记》中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的闲暇思想。而今的《现代汉语词典》中也对闲暇做了如下的解释：“闲”在古代被写作“閒”，有“门中漏月光”的意思，其意指隙，通俗点来说就是不被占有的时间，而“暇”指“空”，所以闲暇通常被释义为“空闲”，即没有事的时候。

亚里士多德崇尚自由教育，他认为，一个人仅仅把理性用来控制情感是不够的，还应当追求更高级的东西，即自由思考的生活，这种教育就是自由教育。要想实施这种自由教育，并想达到沉思的效果，亚里士多德认为，需要具备两个条件：（1）闲暇；（2）自由学科。总之，亚里士多德自由教育思想的核心是：自由教育是唯一适合自由人的教育，它的根本目的不是进行职业准备，而是促进人的各种高级能力和理性的发展，使人的精神获得解放 。综上所述，闲暇指人们在没有外在强迫的工作和事情时，出于自我意愿来消闲时间的过程。